みなさん、今週も学校、お仕事お疲れさまでした。
福井市・鯖江市・越前市・坂井市・あわら市・永平寺町・勝山市・大野市・敦賀市・小浜市・池田町の家庭教師・全国対応オンライン家庭教師のベストマン 加藤です。
この春から新中学１年生、新高校１年生になった生徒さん、
ご入学おめでとうございます！
福井県では晴れが続き、桜も見ごろを迎え素晴らしい門出になられたことと思います。
新中学１年生のみなさんはこれから資本主義の洗礼を受けることになりますので、覚悟して勉学に臨んでくださいね。
あと、昼夜の気温差が激しい時期ですから皆勤狙いは特に気を付けてください！
生徒さんもしくは親御さんの進路、子育て、学校生活への不安、質問なんでもご相談ください。
悩める中学生相談窓口
担当：加藤
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson39】
ベストマン英語ブログ講座 バックナンバー
【Lesson16～18】⑥Teacher's favorite food
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson16】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson17】
【Lesson19～21】⑦Enjoy! the picnic
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson19】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson20】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson21】
【Lesson22～24】⑧A Friend from Canada
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson22】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson23】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson24】
【Lesson25～27】⑨Japanese Comic Books
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson25】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson26】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson27】
【Lesson28～30】⑩Birthday Present
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson28】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson29】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson30】
【Lesson31～33】⑪Rediscover Canada and Japan
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson31】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson32】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson33】
【Lesson34～36】⑫A Birthday Card
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson34】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson35】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson36】
【Lesson37～39】⑬A school in Cameroon
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson37】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson38】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson39】
高校受験対策として中学社会歴史と英語の英作文のまとめさせていただきました。
まだお読みになられていない方がいれば下にリンクを張っておきますので、是非ご覧になってください。
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
★社会歴史年号対策
★英作文対策
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文①【中学英語】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文②【第７回確認テスト対策】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文③【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文④【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文⑤【高校受験対策】
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【今日のお題】
生なまず生なまこ生なめこ
なまなまず なまなまこ なまなめこ
3回言ってみよう！
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson39】
目次
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson40】
さて、【ベストマン英語長文対策ブログ講座】
LESSON 40 始めていきましょう！
前回も説明した通り、ベストマン英語長文対策ブログ講座の内容は、さまざまな長文問題を読んでいただくだけ！！
解説は文法から１文１文詳しくさせていただきますので、自然な会話の流れに沿って文章を読み、同時に文法も理解していただけます。
単語を１つ１つ覚えたって、意味ありません！！
実際どのように使われているのか、文で知ることで単語の意味だけでなく、使い方も分かるようになります。
単語覚えられないよーという人にこそ！英語長文学習はおススメです！
これだけやってたらバッチリです！
さて、それでは早速始めていきましょう！
【Lesson 40】A New Friend from France
YukiとRiaは国際交流のイベントで、フランス人中学生のMeiと学校のことについて話しているようです。
Ria : What time does your school start?
Mei: It starts at eight.
Yuki : How many classes do you have each day?
Mei : We have eight classes.
Yuki : Wow! We only have six classes each day. How long are the classes？
Mei : They're fifty minutes long.
Ria : So you study very hard from Monday to Friday.
Mei : We study hard, but we don't go to school on Wednesday.
Yuki : Oh, really? What do you do on Wednesday?
Mei : I often play soccer with my brother. I like sports.
Ria : Good! I'm a member of the basketball team. Do you play basketball?
Mei : No, but I sometimes play tennis with my friends.
Yuki : Which is your favorite, tennis or soccer?
Mei : Soccer is.
Yuki : Me, too. I play it after school every day. Who is your favorite player?
Mei : Sawa Homare.
Yuki : Oh, she's a Japanese player! Is she famous in France?
Mei : Yes she is. Many people know her.
※
France ：フランス
sport(s) : スポーツ
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson39】
【和約＋文法】よくわかる解説【一文一文】
今回は、以下の全文のうち、赤い部分を解説します。
①Ria : What time does your school start?
②Mei: It starts at eight.
③Yuki : How many classes do you have each day?
④Mei : We have eight classes.
⑤Yuki : Wow! We only have six classes each day. How long are the classes？
⑥Mei : They're fifty minutes long.
Ria : So you study very hard from Monday to Friday.
Mei : We study hard, but we don't go to school on Wednesday.
Yuki : Oh, really? What do you do on Wednesday?
Mei : I often play soccer with my brother. I like sports.
Ria : Good! I'm a member of the basketball team. Do you play basketball?
Mei : No, but I sometimes play tennis with my friends.
Yuki : Which is your favorite, tennis or soccer?
Mei : Soccer is.
Yuki : Me, too. I play it after school every day. Who is your favorite player?
Mei : Sawa Homare.
Yuki : Oh, she's a Japanese player! Is she famous in France?
Mei : Yes she is. Many people know her.
①Ria : What time does your school start?
リア：あなたの学校は何時に始まりますか？
【文法解説】
What ＋【名詞】 ～？
で
何の【名詞】～ですか？
という意味の疑問文になります。
今回は、what time ～？
何時～ですか？
という疑問文になります。
基本的にはwhatは疑問詞ですので、
are you ～？のようなbe動詞の疑問文の文頭についたり、
do you ～？のような一般動詞doの疑問文の文頭に付いたりします。
今回は、does your school start?
とつながってますので、一般動詞do(es)の疑問文にwhat 【疑問詞】が付いた文となっていることが分かります。
※この疑問文の主語は「your school」です。
your schoolは三人称単数の主語ですのでdoをdoesにしないといけません。
そしてDo(Does) ○○ ～？で、○○は～しますか？という文になります。
具体的に～の部分は、Do 〇〇 の後に続く一般動詞に対応します。
この場合は、does your school start?
となっておりますので、start:始まる という意味に対応して
あなたの学校は始まる？という疑問文になります。
疑問詞部分も合わせて
What time does your school start?
あなたの学校は何時に始まりますか？
という意味になるのです。
②Mei: It starts at eight.
メイ：８時に始まります。
【文法解説】
一般動詞 start【始まる】を使った肯定文で、
startは自動詞ですので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要ありません。
ですのでその後ろにあるのは修飾語である前置詞句であることが分かります。
後ろの前置詞句【at eight】と組み合わされて
It start at eight.
主語Itは三単現の主語になりますので、一般動詞startには三単現のｓを付けないといけません。
It starts at eight.
それは８時に始まります。
という文になります。
※ある特定の時間をピンポイントで表したいときは、
at 時間(数字)
を使います。
今回は、10時と12時と表すので、
At 10:00 and at 12:00
と表します。
※前置詞句とは
前置詞+名詞のひとかたまりのことを表します。
in the park【公園で】
at school【学校で】
to the moon【月へ】
など英語においてよく使われる表現です。
この前置詞句は基本的には形容詞、もしくは副詞の役割を果たします。修飾語になるとだけ覚えておけば今は大丈夫です。
③Yuki : How many classes do you have each day?
ユウキ：あなたたちは各日いくつの授業がありますか？
【文法解説】
How manyでいくつ？と数を問う疑問詞になります。
また、
How many +【名詞】 ～？ で、
いくつの【名詞】が～ですか？
と表せます。
以前How many 【名詞】のカタマリがwhatなどの疑問詞の働きをし、what同様に疑問文の文頭につなげて使うといいました。
例
How many racket do you have?
あなたはいくつのラケットを持っていますか？
上の文のように
How many racket が疑問詞の働きをし、
do you have?という疑問文の文頭に繋がるということです。
今回の場合は
How many classes do you have?
となっているので、
あなたたちはいくつの授業がありますか？
という疑問文になります。
文末に修飾語「each day」が付いて、
How many classes do you have each day?
あなたたちは各日いくつの授業がありますか？
という意味になります。
④Mei : We have eight classes.
メイ：私たちは８つの授業があります。
【文法解説】
一般動詞 have【～がある】を使った肯定文で、
haveは他動詞ですので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要です。
今回は、eight classes:８つの授業という名詞句が動詞haveの目的語になって、
We have eight classes.
私たちは８つの授業があります。
という文になります。
⑤Yuki : Wow! We only have six classes each day. How long are the classes？
ユウキ：わお！私たちは各日６つの授業だけあります。その授業はどれくらいの長さですか？
【文法解説】
We only have six classes each day.
一般動詞 have【～がある】を使った肯定文で、
haveは他動詞ですので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要です。
今回は、six classes (6つの授業)の名詞句が動詞haveの目的語になっております。
先ほども出た文末の修飾語「each day」はほぼeverydayと同じ意味で各日(毎日、それぞれの日)という意味です。学校は休みもあり完全に毎日ではないので、every dayの表現よりeach dayを使う方が自然です。
※「each day」は前置詞句ではないのですが、副詞句として修飾語の機能があります。
詳しく言えば「形容詞」＋「時間単位を表す名詞」で副詞句として機能します。every day last year などもこれに該当します。
この文の主語はwe【私たち】で複数名詞ですので三単現のｓは動詞に付きません。
最後に副詞onlyですね。
onlyは【唯一、だけ】
という意味を持つ副詞です。
文中での位置は頻度を表す副詞と同じ場所になります。
副詞は名詞以外を修飾する役割を持ち、文中での位置は、頻度を表す副詞は一般動詞であればその直前、be動詞であれば、その直後に使うのが正しいです。
今回は、一般動詞haveが使われている文ですので、onlyは動詞haveの直前に位置しなければなりません。
ですので、
we only have six classes each day.
私たちは各日６つの授業だけあります。
という文になります。
How long are the classes？
How longでどれくらいの長さ？と長さ(時間)を問う疑問詞になります。
疑問詞ですので、基本的に後ろには
Are ～？
Iｓ～？
などのbe動詞の疑問文や
do～？
does～？
などの一般動詞の疑問文付きます。
今回の場合は
How long are the classes？
となっているので、
be動詞の疑問文が付いています。
その授業はどれくらいの長さですか？
という疑問文になります。
⑥Mei : They're fifty minutes long.
メイ：それらは５０分の長さです。
【文法解説】
be動詞の肯定文です。
省略されている部分を書き直してみると、
They are fifty minutes long.
be動詞には、動詞の前の部分と後ろの部分を＝(イコール)で結びつける役割があるので、
areの部分を＝で置き換えてみると。
They is fifty minutes long.
They ＝ fifty minutes long.
それら＝50分の長さ
それらは50分の長さです。
という文になります。
※longは「長さ」という意味を表すので fifty minutes long で「50分の長さ」という意味になります。
ちなみに、今回の主語の代名詞「They」は複数を表すので三単現の主語にはなりません。
we を除く複数主語にはbe動詞は「are」と変形されます。
be動詞の文を忘れてしまった人のために以下にbe動詞のおさらいを書いておきます。
↓↓↓
be動詞は主語によって形が変わる動詞で意味は【～です。いる。存在する。】
主語:be
I【私】：am
You【あなた、あなたたち】:are
He【彼】：is
She【彼女】：is
Iｔ【それ】：is
They【彼ら、彼女ら、それら】：are
固有名詞【人名、物、事の名称】：is
☆be動詞の役割☆
主語 be 〇〇
で
主語＝〇〇
主語と〇〇をイコールで結びつける役割を持ちます。
だから
主語は〇〇です。
という日本語訳になります。
be動詞の後ろの〇〇は基本 名詞か形容詞のどちらが入ります。
例文
I am Tom(名詞).
私は トム です。
私＝トム。
He is beautiful(形容詞).
彼は 美しい です。
彼＝美しい。
※be動詞は全部～です。という意味で考えないようにしましょう！
☆簡単な見分け方
be動詞の後ろに「名詞」か「形容詞」があれば、～です。と訳す。
I am Becky(名詞).
私はベッキーです。
She is cute(形容詞).
彼女はかわいい。
後ろに何もないもしくは、前置詞(in,on,at....etc)があった場合、います。存在する。と訳す。
主語 be動詞 in the class.
主語は教室にいます。
be動詞 主語 in the class?
主語は教室にいますか？
まとめ
完全無料！中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson40】お疲れさまでした。
皆さん、一応確認事項なのですが、英語の文末にくる修飾語はすべて in the park や at school、about ～ などの前置詞+名詞の前置詞句と思い込んでいませんか？
今回出てきたeach day everyday last year などの形容詞+時間単位の副詞句やvery much 、well などの副詞、副詞句も同様に文末に来ます。
両者修飾語であることには変わりはありませんが、どんな修飾語なのかをしっかり押さえていくことで本質的な英語の理解に繋がります。
英語は文の骨組みはそこまで難しくありませんが修飾語で分からなくなることが非常に多いのでしっかり対応しましょう。
三人称とは何か？
まず「一人称」とは、自分自身か、もしくは自分自身を含む仲間を指す語のことです。
「第一人称」「自称」などとも呼ばれ、「いちにんしょう」と読みます。
日本語においては、「わたくし（わたし）」「わたくしたち（わたしたち）」「ぼく」「ぼくら」「われ」「われわれ」などが、英語では「I」や「We」などが「一人称」にあたります。
「二人称」は「話し手に対し、聞き手を指すもの」という意味の言葉です。
「第二人称」や「対称」とも呼ばれ、「ににんしょう」と読みます。
日本語では、「あなた」「あなたがた」「きみ」「きみたち」「なんじ」「なんじら」などが、英語では「You」などが「二人称」にあたります。
ここまでを簡単に言うと、一人称は僕、私、自分のことを指し、
二人称はあなた、君、などの目の前の相手を指す言葉ということです。
目の前のというところが大事なポイントです！
そして、三人称。
三人称とは「話し手以外の人、あるいはことがらに関することを示すもの」という意味の言葉です。
「第三人称」や「他称」とも言い、「さんにんしょう」と読みます。
日本語では、「彼」「彼ら」「彼女」「彼女ら」「これ」「あれ」「それ」などが、英語では「He」「Her」「It」などが「三人称」にあたります。
つまり、三人称とは「その場の者には直接関係しない人やものなどを表す」ということです。
分かりやすく言えば、その場にいない誰か、もしくは物です。
動名詞とは何か？
★動名詞
動詞+ing
(動詞の意味)すること。
例 reading 読書すること。
助動詞とは何か？
canやwill は【助動詞】と呼ばれる品詞でその名の通り動詞を助ける役割を持ちます。
具体的には助動詞の後ろの動詞に意味を付け加える役割です。
助動詞の使い方は、簡単で動詞の直前に置くだけ！
助動詞の後ろに来る動詞は原型に戻るので注意です！
助動詞＋動詞の原形
次回は新しい長文問題です。
お楽しみに。
みなさん是非、一度とは言わず何度も見て学んでください。
なぜならこのベストマン英語ブログ講座は永年無料ですから！！
英語は、暗記だとよく言われますが、それは違います。
英語はその構成上、論理的に解くことができるのです。
そのルールをしっかりと理解することで、無駄に暗記をする必要がなくなります。
英単語を覚える上でのコツは、その単語の「品詞」を意識することです。
この単語は、動詞なのか、名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのか、助動詞なのかということをしっかりと覚えてください。
そうすれば、その単語が実際英文でどのような役割を果たすのか、どの位置に入ってくるのかをすぐ理解することができます。
単語を覚えるときは、その単語が実際にどのように使われるのかをセットで覚えましょう！
最後に
福井県の新中学１年生、2年生、3年生になられる生徒さんへ
福井の家庭教師ベストマンでは、日ごろの学習支援だけではなく、生徒さんの将来の目標を見つける手助けも積極的にさせていただいております。
色々調べてみたけど分からない、受験生の自覚がない。高校受験って何？？
といった生徒さん、大歓迎です！
また、もうすでに塾や家庭教師に通われている方も多いと思いますが、今利用されている学習支援サービスに少しでも悩まれているのであれば、
まずはベストマンの無料体験授業を受けてみてください。
そして、比較してください。細かなとこまでとにかく比較してください。
違いを感じてください。
まずはお気軽にお問い合わせください。
また、福井の家庭教師 ベストマンについてわからないことがあれば、
お気軽にホームページのお問い合わせから
もしくは、
ご質問ください。
それでは失礼いたしました。
私たちは心強いパートナーとしてあなたの「受験」にきっと役に立つことでしょう。
福井の家庭教師ベストマンと共に戦いましょう！
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