みなさん、今週も学校・お仕事お疲れ様でした。
福井市・鯖江市・越前市・坂井市・あわら市・永平寺町・勝山市・大野市・敦賀市・小浜市・池田町の家庭教師・全国対応オンライン家庭教師のベストマン 加藤です。
温かくなってきましたが、皆さん自粛できてますかー？
今年のゴールデンウィークは外に出たいけど出れない....
色々と模索してみた結果違った楽しみ方が出来た方もいらっしゃったのではないでしょうか？
特に小さいお子様がいるご家庭では、いろいろと考えなければならなかったと思います。
こどもの遊びといえば、僕は最近、子供向けのＡＲ【拡張現実】機能を備えたプロジェクターコンテンツがこれから流行ると思っています。
このコンテンツが気軽に家庭でも取り入れられればコロナ感染拡大防止に一役買うんじゃないかなーって思うんですよね。
時代の流れとともに子供の遊びも変わっていくんですねー。
気になる方は、是非google大先生に聞いてみてください！
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悩める中学生相談窓口
担当：加藤
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson18】
ベストマン英語ブログ講座 バックナンバー
【Lesson16～18】⑥Teacher's favorite food
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson16】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson17】
高校受験対策として中学社会歴史と英語の英作文のまとめさせていただきました。
まだお読みになられていない方がいれば下にリンクを張っておきますので、是非ご覧になってください。
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【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文①【中学英語】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文②【第７回確認テスト対策】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文③【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文④【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文⑤【高校受験対策】
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【今日のお題】
赤パンケーキ 青パンケーキ 黄パンケーキ
あかぱんけーき あおぱんけーき きいぱんけーき
１回で言ってみよう！
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson18】
目次
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson19】
さて、【ベストマン英語長文対策ブログ講座】
LESSON 19 始めていきましょう！
前回も説明した通り、ベストマン英語長文対策ブログ講座の内容は、さまざまな長文問題を読んでいただくだけ！！
解説は文法から１文１文詳しくさせていただきますので、自然な会話の流れに沿って文章を読み、同時に文法も理解していただけます。
単語を１つ１つ覚えたって、意味ありません！！
実際どのように使われているのか、文で知ることで単語の意味だけでなく、使い方も分かるようになります。
単語覚えられないよーという人にこそ！英語長文学習はおススメです！
これだけやってたらバッチリです！
さて、それでは早速始めていきましょう！
【Lesson 19】Enjoy! the picnic
公園でRiaとYukiがピクニックをしているところにMikeとAmiもピクニックに来ました。みんなで一緒にランチを楽しみます。
Mike : Hi, Ria. Hi, Yuki. What do you have for lunch today?
Yuki : I have some sandwiches and orange juice.
Ria : I have some fruits and yogurt.
Mike : I want sandwiches, too. How many sandwiches do you have in your lunch box, Yuki?
Yuki : One, two, three, four.. I have eight sandwiches.
Ria : You have many sandwiches, Yuki. Do you often have sandwiches?
Yuki : Yes, I do. I have sandwiches for lunch every day. Here you are, Mike.
Mike : Thank you, Yuki. Do you like hamburgers? I have two hamburgers here. Have this.
Ami : Oh, Mike! That is my hamburger!
Mike : Ha-ha-ha!
Mike : Let's play tennis here.
Ami : I like tennis, but I don't have a racket now.
Mike : That's OK. I have some rackets.
Ami : How many rackets do you have?
Mike : I have three.
Ami : Wow, three rackets! Let's play. ..Mike, do you have any tennis balls?
Mike : Oh, no!
※
sandwich :サンドイッチ
lunch box :弁当箱
often :よく、しばしば
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson18】
【和約＋文法】よくわかる解説【一文一文】
今回は、以下の全文のうち、赤い部分を解説します。
①Mike : Hi, Ria. Hi, Yuki. What do you have for lunch today?
②Yuki : I have some sandwiches and orange juice.
③Ria : I have some fruits and yogurt.
④Mike : I want sandwiches, too. How many sandwiches do you have in your lunch box, Yuki?
⑤Yuki : One, two, three, four.. I have eight sandwiches.
Ria : You have many sandwiches, Yuki. Do you often have sandwiches?
Yuki : Yes, I do. I have sandwiches for lunch every day. Here you are, Mike.
Mike : Thank you, Yuki. Do you like hamburgers? I have two hamburgers here. Have this.
Ami : Oh, Mike! That is my hamburger!
Mike : Ha-ha-ha!
Mike : Let's play tennis here.
Ami : I like tennis, but I don't have a racket now.
Mike : That's OK. I have some rackets.
Ami : How many rackets do you have?
Mike : I have three.
Ami : Wow, three rackets! Let's play. ..Mike, do you have any tennis balls?
Mike : Oh, no!
①Mike : Hi, Ria. Hi, Yuki. What do you have for lunch today?
マイク：やぁリア、やぁユウキ。今日はランチに何を食べるの？
【文法解説】
What do you have for lunch today?
一般動詞【have】を使った疑問文に疑問詞【what】をつけ加えた疑問文です。
一般動詞haveはさまざまな意味があるマルチな単語ですが、その中で【食べる】という意味があります。
Do you have?であなたは食べますか？
という意味の疑問文になります。
※もちろん、持っていますか？などのほかの意味で使われる場合もあります。
疑問詞は、より詳しい内容を問いたいときに使います。
使い方は簡単で、疑問文の文頭、一番前に持ってくるだけでオッケーです。
do you～？の様なdoを使った疑問文であっても、Are you ～？ などのbe動詞を使った疑問文でも疑問詞は文頭に持ってくるというルールは同じです。
疑問詞【what】は「何」なのかを問うことが出来る疑問詞ですので、
what do you have?
あなたは何を食べますか？
という疑問文になります。
今回は、その後にfor lunch【ランチに】という前置詞for＋名詞lunch の前置詞句が付いているので、
what do you have for lunch?
で
あなたはランチに何を食べますか？
となり、
最後のtodayをつけて、
What do you have for lunch today?
あなたは今日ランチに何を食べますか？
という文になります。
②Yuki : I have some sandwiches and orange juice.
ユウキ：僕はいくつかのサンドイッチとオレンジジュースを食べるよ。
【文法解説】
I have some sandwiches and orange juice.
今回の長文では特に一般動詞haveを使った文が多く出てきますが、英語においてhaveという動詞は非常に重要な存在です。
haveは一般動詞として多様な意味を持っていますが、今回は「持つ」という意味で使われます。
Lesson 4で一般動詞【具体的な動作を表す動詞】には、動詞の後ろにその動作の対象：目的語【名詞】を必要する動詞【他動詞】と、
動詞の後ろに動作となる対象：目的語【名詞】を必要としない自立している動詞【自動詞】があると学びました。
さて、今回は他動詞としてのhave：～を持つ が使われているので、動詞後ろの目的語であるsome sandwiches and orangejuice がそのままhaveの目的語となります。andは「～と～」と前後の名詞を並立させる役割があります。
someは「いくつかの」という数量を表す形容詞で名詞であるsandwichesを修飾します。
haveの目的語つまり、haveの対象は、「何」を持っているのかを表しているので、
have some sandwiches and orangejuice でいくつかのサンドイッチとオレンジジュースを持っているという意味になり、全体では
I have some sandwiches and orange juice.
私は、いくつかのサンドイッチとオレンジジュースを持っている。
という文になります。
ちなみにandは接続詞として、文と文をつなげる役割も持ちます。
その場合は、文そして文
という感じで、【そして】と訳します。
③Ria : I have some fruits and yogurt.
リア：私はいくつかのフルーツとヨーグルトを食べるわ。
【文法解説】
I have some fruits and yogurt.
またもや、一般動詞haveを使った文です。ほぼ上記に示した通りなので、細かいところは省略させていただきます。
今回の目的語は 「some fruits and yogurt：いくつかのフルーツとヨーグルト」
ということなので、
I have some fruits and yogurt.
私はいくつかのフルーツとヨーグルトを食べるわ。
となります。
④Mike : I want sandwiches, too. How many sandwiches do you have in your lunch box, Yuki?
マイク：僕もサンドイッチが欲しい。ユウキ、君は何個のサンドイッチを弁当箱に持っているの？
【文法解説】
I want sandwiches, too.
一般動詞【want】を使った肯定文です。
wantは～が欲しい、という意味の他動詞ですので、目的語として今回はsandwiches【サンドイッチ】が入っております。
ですので、
I want sandwiches.
で、私はサンドイッチが欲しい。
という意味になり、
文末のtoo【～も】を合わせて、
I want sandwiches, too.
私もサンドイッチが欲しい。
という文になります。
How many sandwiches do you have in your lunch box, Yuki?
howはどのように、どれくらいという意味を持つ疑問詞です。
whatと同じで、疑問文の文頭に付けくわえ、疑問文にどのような～ですか？どのように～しますか？という意味を付け加えます。
How manyでいくつ？と数を問う疑問詞になります。
また、
How many +【名詞】 ～？ で、
いくつの【名詞】が～ですか？
と表せます。
今回はHow many sandwiches ということで、いくつのサンドイッチが～ですか？となり、
その後ろに、do you have?(あなたは持ってる？)
となっているので、
How many sandwiches do you have？で
あなたはいくつのサンドイッチを持っていますか？
という疑問文になります。
今回はその後に、in your lunch box【あなたの弁当箱(のなか)に】が付いているので、
How many sandwiches do you have in your lunch box？
君は何個のサンドイッチを弁当箱に持っているの？
という疑問文となるわけです。
⑤Yuki : One, two, three, four.. I have eight sandwiches.
ユウキ：1..2...3...4...僕は８個のサンドイッチを持ってるよ。
【文法解説】
I have eight sandwiches.
またまた、一般動詞haveを使った文です。ほぼ上記に示した通りなので、細かいところは省略させていただきます。
今回の目的語は 「eight sandwiches：8個のサンドイッチ」
ということなので、
I have eight sandwiches.
私は８個のサンドイッチを持っています。
となります。
まとめ
完全無料！中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson19】お疲れさまでした。
今回は一般動詞「have」を使った文と、how many do you ～？の重要な疑問文が出てきましたね。
英語は基礎の英文にどんどん服を着せるように積み重ねて表現を高度にしていきます。
基礎の文だからと言って理解を疎かにしていては後々必ず理解できない日が来ます！
なんにでもいえることですが、自分に謙虚に毎日努力を惜しまないこと。
これが人生を華やかにする鉄則です！
次回はこの長文の続きを解説しますので是非ご覧になってください。
みなさん是非、一度とは言わず何度も見て学んでください。
なぜならこのベストマン英語ブログ講座は永年無料ですから！！
英語は、暗記だとよく言われますが、それは違います。
英語はその構成上、論理的に解くことができるのです。
そのルールをしっかりと理解することで、無駄に暗記をする必要がなくなります。
英単語を覚える上でのコツは、その単語の「品詞」を意識することです。
この単語は、動詞なのか、名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのか、助動詞なのかということをしっかりと覚えてください。
そうすれば、その単語が実際英文でどのような役割を果たすのか、どの位置に入ってくるのかをすぐ理解することができます。
単語を覚えるときは、その単語が実際にどのように使われるのかをセットで覚えましょう！
最後に
福井県の新中学１年生、2年生、3年生になられる生徒さんへ
福井の家庭教師ベストマンでは、日ごろの学習支援だけではなく、生徒さんの将来の目標を見つける手助けも積極的にさせていただいております。
色々調べてみたけど分からない、受験生の自覚がない。高校受験って何？？
といった生徒さん、大歓迎です！
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それでは失礼いたしました。
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