みなさん、今週も学校・お仕事お疲れ様でした。
福井市・鯖江市・越前市・坂井市・あわら市・永平寺町・勝山市・大野市・敦賀市・小浜市・池田町の家庭教師・全国対応オンライン家庭教師のベストマン 加藤です。
早いもので今年度最後のブログ更新となりました。
今日は朝から雪が積もってまして、あーいよいよ昨年の悪夢が再びやってくるのか...
とイヤーな気持ちになっておりましたが、雪化粧された山々を見て自然と心が癒されました。
受験生の皆さんも寒いし勉強しなきゃでストレスのたまる時期ですがたまには外の景色でも見て気持ちをリセットしてください。
来年度もどうかよろしくお願いいたします。
それではよいお年を。
生徒さんもしくは親御さんの進路、子育て、学校生活への不安、質問なんでもご相談ください。
悩める中学生相談窓口
担当：加藤
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson34】
ベストマン英語ブログ講座 バックナンバー
【Lesson16～18】⑥Teacher's favorite food
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson16】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson17】
【Lesson19～21】⑦Enjoy! the picnic
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson19】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson20】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson21】
【Lesson22～24】⑧A Friend from Canada
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson22】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson23】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson24】
【Lesson25～27】⑨Japanese Comic Books
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson25】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson26】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson27】
【Lesson28～30】⑩Birthday Present
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson28】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson29】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson30】
【Lesson31～33】⑪Rediscover Canada and Japan
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson31】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson32】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson33】
高校受験対策として中学社会歴史と英語の英作文のまとめさせていただきました。
まだお読みになられていない方がいれば下にリンクを張っておきますので、是非ご覧になってください。
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★社会歴史年号対策
★英作文対策
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文①【中学英語】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文②【第７回確認テスト対策】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文③【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文④【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文⑤【高校受験対策】
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新設診察室視察
しんせつしんさつしつしさつ
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前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson34】
目次
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson35】
さて、【ベストマン英語長文対策ブログ講座】
LESSON 35 始めていきましょう！
前回も説明した通り、ベストマン英語長文対策ブログ講座の内容は、さまざまな長文問題を読んでいただくだけ！！
解説は文法から１文１文詳しくさせていただきますので、自然な会話の流れに沿って文章を読み、同時に文法も理解していただけます。
単語を１つ１つ覚えたって、意味ありません！！
実際どのように使われているのか、文で知ることで単語の意味だけでなく、使い方も分かるようになります。
単語覚えられないよーという人にこそ！英語長文学習はおススメです！
これだけやってたらバッチリです！
さて、それでは早速始めていきましょう！
【Lesson 35】A Birthday Card
Ms.Green のもとに生徒からたくさんのバースデーカードが届きました。しかし、彼女は何かに困ってMr.Katoに相談しているようです。
Ms. Green : Hi, Mr. Kato. Are you free now?
Mr. Kato : Yes.
Ms. Green : I have many birthday cards from your students. I'm very happy, but this card doesn't have a name.
Mr. Kato : I see. Show me the card.
Ms. Green : Whose card is this? It has a big picture of a soccer ball.
Mr. Kato : Well, Ken, Yuki, Yoshiko and Yui like soccer very much. Yuki and Yui are members of the soccer team. They are good soccer players.
Ms. Green :Look! The card also has a black cat on the soccer ball.
Mr. Kato : Yuki and Yoshiko have a black cat. They often talk about their cats. Yoshiko has a dog, too. But Yuki doesn't have any dogs.
Ms. Green : I see. The card also has some books under the soccer ball.
Mr. Kato : Oh, this card is Yuki's! He loves books very much. These are his favorite books. He reads books every day.
Ms. Green: Wow! You know your students very well. I'll write them back. Thank you.
Mr. Kato : You're welcome.
※
show A B ：AにBを見せる。
I’ll write them back. : 私は彼らに返事を書きます。
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson34】
【和約＋文法】よくわかる解説【一文一文】
今回は、以下の全文のうち、赤い部分を解説します。
Ms. Green : Hi, Mr. Kato. Are you free now?
Mr. Kato : Yes.
Ms. Green : I have many birthday cards from your students. I'm very happy, but this card doesn't have a name.
Mr. Kato : I see. Show me the card.
Ms. Green : Whose card is this? It has a big picture of a soccer ball.
Mr. Kato : Well, Ken, Yuki, Yoshiko and Yui like soccer very much. Yuki and Yui are members of the soccer team. They are good soccer players.
①Ms. Green :Look! The card also has a black cat on the soccer ball.
②Mr. Kato : Yuki and Yoshiko have a black cat. They often talk about their cats. Yoshiko has a dog, too. But Yuki doesn't have any dogs.
③Ms. Green : I see. The card also has some books under the soccer ball.
Mr. Kato : Oh, this card is Yuki's! He loves books very much. These are his favorite books. He reads books every day.
Ms. Green: Wow! You know your students very well. I'll write them back. Thank you.
Mr. Kato : You're welcome.
①Ms. Green :Look! The card also has a black cat on the soccer ball.
グリーン先生：見て！そのカードもサッカーボールに乗っている黒猫がいます。
【文法解説】
Look!は見て！見ろ！
という意味の命令文になります。
The card also has a black cat on the soccer ball.
一般動詞 have【～を持っている】を使った肯定文で、
このhaveは他動詞として使われているので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要です。
今回は a black cat on the soccer ballという名詞句が目的語となっております。
冠詞「a」 は名詞に「１つの」という意味を加えます。
形容詞blackも名詞を修飾する言葉ですので、a black cat で「１匹の黒い猫」という意味になります。
さらにその後ろには、on the soccer ball という「前置詞on ＋名詞句」の前置詞句が名詞catを修飾しております。
on は 「～の上に」という意味の前置詞ですので、
on the soccer ballで「そのサッカーボールの上の」
という意味の前置詞句になるわけです。
先ほども言ったように、この前置詞句は名詞catを修飾しているので
a black cat on the soccer ball
で、そのサッカーボールの上の1匹の黒い猫という名詞のカタマリとなり、それが目的語となっております。
さらにこの文の主語はThe card【三人称単数】です。
つまり動詞に三単現のSをつけないといけないので(haveに三単現のｓを付けるとhavesではなくhasになります。)
The card has a black cat on the soccer ball.
最後に副詞alsoですね。
alsoは【も、また】
という意味を持つ副詞です。
文中での位置は頻度を表す副詞と同じ場所になります。
副詞は名詞以外を修飾する役割を持ち、文中での位置は、頻度を表す副詞は一般動詞であればその直前、be動詞であれば、その直後に使うのが正しいです。
今回は、一般動詞haveが使われている文ですので、alsoは動詞haveの直前に位置しなければなりません。
ですので、
The card also has a black cat on the soccer ball.
そのカードもサッカーボールに乗っている１匹の黒猫がいます。
という文になります。
※前置詞句とは
前置詞+名詞のひとかたまりのことを表します。
in the park【公園で】
at school【学校で】
to the moon【月へ】
など英語においてよく使われる表現です。
この前置詞句は基本的には形容詞、もしくは副詞の役割を果たします。修飾語になるとだけ覚えておけば今は大丈夫です。
②Mr. Kato : Yuki and Yoshiko have a black cat. They often talk about their cats. Yoshiko has a dog, too. But Yuki doesn't have any dogs.
加藤：ユウキとよし子はクロネコを飼っています。彼らはよく彼らの猫について話します。よし子は犬も飼っています。しかし、ユウキは犬を飼っていません。
【文法解説】
Yuki and Yoshiko have a black cat.
一般動詞 have【～を持っている】を使った肯定文で、
このhaveは他動詞として使われているので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要になります。
今回はa black cat 【名詞】が目的語です。
冠詞「a」 は名詞に「１つの」という意味を加えます。
形容詞blackも名詞を修飾する言葉ですので、a black cat で「１匹の黒い猫」という意味になります。
また、今回の主語Yuki and Yoshiko
はそれぞれが三人称単数の名詞ですが、andによりYukiとYoshikoの２人が主語になっているので複数の主語となり三単現のｓは動詞には付きません。
ですので、Yuki and Yoshiko have a black cat.
ユウキとよし子は。１匹の黒い猫を飼っています。
という文になります。
They often talk about their cats.
一般動詞 talk【話す】を使った肯定文で、
talkは自動詞ですので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】は必要ありません。
talkの場合、その後はabout (～について)～ などの前置詞句がくっついてくることが多いです。
今回は、about their catsという「前置詞about ＋名詞句」の前置詞句が動詞talkを修飾しております。
about は 「～について」という意味の前置詞ですので、
about their catsで「彼らの猫について」
という意味の前置詞句になるわけです。
この文の主語はThey【彼ら】で複数名詞ですので三単現のｓは動詞に付きません。
最後に副詞oftenですね。
oftenは【よく、しばしば】
という意味を持つ副詞です。
文中での位置は頻度を表す副詞と同じ場所になります。
副詞は名詞以外を修飾する役割を持ち、文中での位置は、頻度を表す副詞は一般動詞であればその直前、be動詞であれば、その直後に使うのが正しいです。
今回は、一般動詞talkが使われている文ですので、oftenは動詞talkの直前に位置しなければなりません。
ですので、
They often talk about their cats.
彼らはよく彼らの猫について話します。
という文になります。
Yoshiko has a dog, too.
一般動詞 have【～を持っている】を使った肯定文で、
このhaveは他動詞として使われているので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要です。
今回は a dogという名詞句が目的語となっております。
冠詞「a」 は名詞に「１つの」という意味を加えますので
a dog で「1匹の犬」という意味になります。
さらにこの文の主語はYoshiko【三人称単数】です。
つまり動詞に三単現のSをつけないといけないので(haveに三単現のｓを付けるとhavesではなくhasになります。)
Yoshiko has a dog.
最後に文末のtooですね。
tooは【も】
という意味を持つ副詞です。
Yoshiko has a dog, too.
よし子は犬も飼っています。
という文になります。
But Yuki doesn't have any dogs.
この文は、Yuki has dogs.(ユウキは犬を飼っています。)
の否定文となります。
「一般動詞による英文」の否定文の作り方は、
一般動詞の前に、do notを付け加えるだけOK！
主語が三単現の場合は
一般動詞の前に、does not(doesn't)を付け加えるだけOK！
ですので、
ユウキは犬を飼っていません。という文を作りたければ、
Yuki has dogs.
の一般動詞であるhasの前に、
Yuki does not has dogs.
とdoes not を入れましょう。
does not は省略形で、doesn'tと表します。
そして三単現のｓはdoesでもうすでについておりますので、一般動詞haveについている三単現のｓは取ってあげましょう。
Yuki doesn't have dogs.
最後に、haveの目的語である名詞dogs
の前にany【いくつも～ない】を付けて、
Yuki doesn't have any dogs.
ユウキは犬を(一匹も)飼っていません。
となります。
あとは、文頭にある接続詞but「しかし、でも」
をつなげて、
But Yuki doesn't have any dogs.
しかし、ユウキは犬を(一匹も)飼っていません。
という文になります。
③Ms. Green : I see. The card also has some books under the soccer ball.
グリーン先生：なるほど。そのカードもサッカーボールの下に何冊かの本があります。
【文法解説】
I see.
I see は「なるほど」と相手に伝える表現です。
The card also has some books under the soccer ball.
一般動詞 have【～を持っている】を使った肯定文で、
このhaveは他動詞として使われているので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要です。
今回は some books under the soccer ballという名詞句が目的語となっております。
形容詞「some」 は名詞に「いくつかの」という意味を加えますので
some books で「何冊かの本」という意味になります。
さらにその後ろには、under the soccer ball という「前置詞under ＋名詞句」の前置詞句が名詞bookを修飾しております。
under は 「～の下に」という意味の前置詞ですので、
under the soccer ballで「そのサッカーボールの下の」
という意味の前置詞句になるわけです。
先ほども言ったように、この前置詞句は名詞bookを修飾しているので
some books under the soccer ball
で、「そのサッカーボールの下の何冊かの本」という名詞のカタマリとなり、それが目的語となっております。
さらにこの文の主語はThe card【三人称単数】です。
つまり動詞に三単現のSをつけないといけないので(haveに三単現のｓを付けるとhavesではなくhasになります。)
The card has some books under the soccer ball.
最後に副詞alsoですね。
alsoは【も、また】
という意味を持つ副詞です。
文中での位置は頻度を表す副詞と同じ場所になります。
副詞は名詞以外を修飾する役割を持ち、文中での位置は、頻度を表す副詞は一般動詞であればその直前、be動詞であれば、その直後に使うのが正しいです。
今回は、一般動詞haveが使われている文ですので、alsoは動詞haveの直前に位置しなければなりません。
ですので、
The card also has some books under the soccer ball.
そのカードもサッカーボールの下に何冊かの本があります。
という文になります。
まとめ
完全無料！中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson35】お疲れさまでした。
皆さんここまでくるとお気づきかもしれませんが、長い英文でもその半分以上が前置詞句の修飾語であることが多いです。前置詞句はあくまでも英文の主要要素ではなくオマケのような存在ですので前置詞句の部分を()で括り主要素を先に確認すると長い英文でもシンプルにパーツ分けすることが出来ます。
長い英文読解が苦手な方は是非やってみてください！
三人称とは何か？
まず「一人称」とは、自分自身か、もしくは自分自身を含む仲間を指す語のことです。
「第一人称」「自称」などとも呼ばれ、「いちにんしょう」と読みます。
日本語においては、「わたくし（わたし）」「わたくしたち（わたしたち）」「ぼく」「ぼくら」「われ」「われわれ」などが、英語では「I」や「We」などが「一人称」にあたります。
「二人称」は「話し手に対し、聞き手を指すもの」という意味の言葉です。
「第二人称」や「対称」とも呼ばれ、「ににんしょう」と読みます。
日本語では、「あなた」「あなたがた」「きみ」「きみたち」「なんじ」「なんじら」などが、英語では「You」などが「二人称」にあたります。
ここまでを簡単に言うと、一人称は僕、私、自分のことを指し、
二人称はあなた、君、などの目の前の相手を指す言葉ということです。
目の前のというところが大事なポイントです！
そして、三人称。
三人称とは「話し手以外の人、あるいはことがらに関することを示すもの」という意味の言葉です。
「第三人称」や「他称」とも言い、「さんにんしょう」と読みます。
日本語では、「彼」「彼ら」「彼女」「彼女ら」「これ」「あれ」「それ」などが、英語では「He」「Her」「It」などが「三人称」にあたります。
つまり、三人称とは「その場の者には直接関係しない人やものなどを表す」ということです。
分かりやすく言えば、その場にいない誰か、もしくは物です。
動名詞とは何か？
★動名詞
動詞+ing
(動詞の意味)すること。
例 reading 読書すること。
助動詞とは何か？
canやwill は【助動詞】と呼ばれる品詞でその名の通り動詞を助ける役割を持ちます。
具体的には助動詞の後ろの動詞に意味を付け加える役割です。
助動詞の使い方は、簡単で動詞の直前に置くだけ！
助動詞の後ろに来る動詞は原型に戻るので注意です！
助動詞＋動詞の原形
次回は新しい長文問題です。
お楽しみに。
みなさん是非、一度とは言わず何度も見て学んでください。
なぜならこのベストマン英語ブログ講座は永年無料ですから！！
英語は、暗記だとよく言われますが、それは違います。
英語はその構成上、論理的に解くことができるのです。
そのルールをしっかりと理解することで、無駄に暗記をする必要がなくなります。
英単語を覚える上でのコツは、その単語の「品詞」を意識することです。
この単語は、動詞なのか、名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのか、助動詞なのかということをしっかりと覚えてください。
そうすれば、その単語が実際英文でどのような役割を果たすのか、どの位置に入ってくるのかをすぐ理解することができます。
単語を覚えるときは、その単語が実際にどのように使われるのかをセットで覚えましょう！
最後に
福井県の新中学１年生、2年生、3年生になられる生徒さんへ
福井の家庭教師ベストマンでは、日ごろの学習支援だけではなく、生徒さんの将来の目標を見つける手助けも積極的にさせていただいております。
色々調べてみたけど分からない、受験生の自覚がない。高校受験って何？？
といった生徒さん、大歓迎です！
また、もうすでに塾や家庭教師に通われている方も多いと思いますが、今利用されている学習支援サービスに少しでも悩まれているのであれば、
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私たちは心強いパートナーとしてあなたの「受験」にきっと役に立つことでしょう。
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