みなさん、今週も学校・お仕事お疲れ様でした。
福井市・鯖江市・越前市・坂井市・あわら市・永平寺町・勝山市・大野市・敦賀市・小浜市・池田町の家庭教師・全国対応オンライン家庭教師のベストマン 加藤です。
毎日本当に暑いですね。
少し外で作業しているだけで、疲れてしまいます。
普段外で活動されてる方は熱中症に気を付けて、こまめな水分補給を取るようにしましょう！
また、福井県で再びコロナウイルス感染が広がり始めました。
皆さん今週末は三密は避けて自宅で家族で楽しくお過ごしください。
そういえば。福井県内の中学校の修学旅行先は、新型コロナウイルスの影響より、福井県内になったそうですね。
福井県は面白いところがたっくさーんありますからね。
東尋坊！
あわら温泉！
芝政ワールド！
永平寺！
ツリーピクニックアドベンチャー池田！
ガラガラ山キャンプ場でキャンプしてもいいし、
鮎川キャンプ場で海を見ながらキャンプってのもいいですよね。
たけくらべでもキャンプできますし、SSTランドでBBQしてもいいですよね。
健康の森でスポーツに汗を流し、施設内のその他さまざまなアクティビティを楽しむのもいいですよね。
松島水族館で優雅に泳ぐ魚達で癒されることもできますし。
福井県ってホント楽しいところですね。
4月末からスタートしているyoutube 無料ライブ授業「ふくいいきいき授業」は昨日の放送で第65回を迎えることができました。
少ない視聴者数でも一人でも見てくださる人がいる限り頑張って続けていきますので、今後とも応援よろしくお願いいたします！
学校が再開され、なかなかリアルタイムで見ていただける方が少ないのですが、是非リアルタイムでご覧になってくださるとより内容が身につくと思います。
範囲としては各学年かなり先に進んでおりますが、コロナ自粛がなければ既に習っているはずの範囲ですので、受験を意識して勉強したい方はぜひリアルタイム授業に追いつけるようにするといいと思います。
特に高専の受験を考えている生徒さんは、受験が県立高校受験よりも早い分、ある程度早く進めておいたほうがいいのかなと思いますので是非ご覧ください。
もちろん無料で学べますので、是非活用してくださいね！
家庭教師・オンライン家庭教師のベストマンのyoutubeチャンネルです。
おそらくyoutube側のバグ？か何かでチャンネル登録者数が数十人と表示されておりますが、
実際には16万人ほどいます。多分。きっとそうです。
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この人かわいそうだなと思った方は、よろしければチャンネル登録をよろしくお願いいたします。
生徒さんもしくは親御さんの進路、子育て、学校生活への不安、質問なんでもご相談ください。
悩める中学生相談窓口
担当：おそらく平均的な一般人より波乱万丈人生な加藤
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson3】
高校受験対策として中学社会歴史と英語の英作文のまとめさせていただきました。
まだお読みになられていない方がいれば下にリンクを張っておきますので、是非ご覧になってください。
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★社会歴史年号対策
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【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文①【中学英語】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文②【第７回確認テスト対策】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文③【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文④【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文⑤【高校受験対策】
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1回で言ってみよう！
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson3】
目次
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson4】
さて、【ベストマン英語長文対策ブログ講座】
LESSON 4 始めていきましょう！
前回も説明した通り、ベストマン英語長文対策ブログ講座の内容は、さまざまな長文問題を読んでいただくだけ！！
解説は文法から１文１文詳しくさせていただきますので、自然な会話の流れに沿って文章を読み、同時に文法も理解していただけます。
単語を１つ１つ覚えたって、意味ありません！！
実際どのように使われているのか、文で知ることで単語の意味だけでなく、使い方も分かるようになります。
単語覚えられないよーという人にこそ！英語長文学習はおススメです！
これだけやってたらバッチリです！
さて、それでは早速始めていきましょう！
【Lesson 4】A New Student
Ichiroのクラスに留学生のJudyが来ました。Mr.TanakaがJudyをクラスのみんなに紹介をしています。
Mr. Tanaka : Good morning , everyone . This is Judy . She is a new student .
Judy : Hello . I'm Judy . Nice to meet you .
Sakura : Do you speak Japanese ?
Judy : Sukoshi . Yoroshiku .
Becky : Your Japanese is very good . Do you like Japanese food ?
Judy : Yes . My favorite Japanese food is natto . I don't like sushi .
Becky : I like sushi . I like udon , too .
Mr. Tanaka : OK , Judy . That's your desk . ( JudyはIchiroの隣の席に座ります。 )
Ichiro : Hi , nice to meet you . I'm Ichiro .
Judy : Ichiro ? OK , nice to meet you , too .
Ichiro : You have a nice green bag .
Judy : Thank you . I have my flute in this bag . Do you play the flute , too ?
Ichiro : No , I don't . But I play the guitar . I play the piano , too . Do you play the piano ?
Judy : No , I don't . I don't play the piano . ( JudyはIchiroに１枚の写真を見せました。)
Ichiro : Is this your dog ?
Judy : Yes , it is . I like walking with my dog . I like my dog Ichiro .
Ichiro : Pardon ?
Judy : I like Ichiro . This dog is Ichiro . Ichiro : Oh !
※
this：この
with:～と一緒に
Pardon?:何と言いましたか
Oh!:えーっ
前回のレッスンを受けていない方は必ず前回までのレッスンを受けてください。
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson3】
【和約＋文法】よくわかる解説【一文一文】
今回は、以下の全文のうち、赤い部分を解説します。
①Mr. Tanaka : Good morning , everyone . This is Judy . She is a new student .
②Judy : Hello . I'm Judy . Nice to meet you .
③Sakura : Do you speak Japanese ?
④Judy : Sukoshi . Yoroshiku .
Becky : Your Japanese is very good . Do you like Japanese food ?
Judy : Yes . My favorite Japanese food is natto . I don't like sushi .
Becky : I like sushi . I like udon , too .
Mr. Tanaka : OK , Judy . That's your desk . ( JudyはIchiroの隣の席に座ります。 )
Ichiro : Hi , nice to meet you . I'm Ichiro .
Judy : Ichiro ? OK , nice to meet you , too .
Ichiro : You have a nice green bag .
Judy : Thank you . I have my flute in this bag . Do you play the flute , too ?
Ichiro : No , I don't . But I play the guitar . I play the piano , too . Do you play the piano ?
Judy : No , I don't . I don't play the piano . ( JudyはIchiroに１枚の写真を見せました。)
Ichiro : Is this your dog ?
Judy : Yes , it is . I like walking with my dog . I like my dog Ichiro .
Ichiro : Pardon ?
Judy : I like Ichiro . This dog is Ichiro . Ichiro : Oh !
①Mr. Tanaka : Good morning , everyone . This is Judy . She is a new student .
田中先生：おはようございます、みなさん。こちらはジュディです。彼女は新しい生徒です。
【文法解説】
Good morning は おはよう と挨拶をするときに使います。
他にもよく使われる挨拶フレーズは以下の通りです。
いかがお過ごしですか？、お元気ですか？、どうですか？、調子どう？
:Hello.
:How are you?
:How are you doing?
こんにちわ：Good afternoon.
こんばんわ：Good evening.
おやすみなさい：Good night.
はじめまして：Nice to meet you.
こちらこそよろしくね：Nice to meet you too.
さようなら：Goodbye.
さようなら：See you.
さようなら：Have a nice day.
ありがとう：Thank you.
どういたしまして：You are welcome.
挨拶のフレーズは常に会話文では頻出しますので是非覚えておきましょう！
every one は【皆さん】という意味です。
Good morning , everyone . おはようございます、みなさん。
や
Hello,everyone. こんにちわ、みなさん。
のように挨拶＋everyone.で使われることが多いです。
This is Judy .
こちらはジュディです。
This is 人.で、こちらは～さんです。
と相手に誰かを紹介する文になります。
She is a new student .
彼女は新しい生徒です。
レッスン１～３で出てきたbe動詞の文です。
be動詞は主語によって形を変える動詞と学びましたね。
be動詞の変形は以下のように決まります。
まだ覚えてない人はしっかり覚えましょう！
主語:be
I【私】：am
You【あなた、あなたたち】:are
He【彼】：is
She【彼女】：is
Iｔ【それ】：is
They【彼ら、彼女ら、それら】：are
固有名詞【人名、物、事の名称】：is
be動詞には主語とbe動詞の後ろにある名詞もしくは形容詞を＝で結びつける役割があると学びましたね。
she【彼女】＝ a new student【新しい生徒】
彼女は新しい生徒です。
②Judy : Hello . I'm Judy . Nice to meet you .
ジュディ：こんにちわ。私はジュディです。初めまして。
【文法解説】
Hello. こんにちわ。
I'm Judy. 私はジュディです。
be動詞の文です。
主語がI【私は】なので、be動詞はamになります。
I amの短縮形でI’ｍとなります。
Nice to meet you .初めまして。
上記で示したように、初めましてと言うときは、
Nice to meet you .
を使います。
返事として
こちらこそ初めましてと言う時は、
Nice to meet you too.
を使います。
③Sakura : Do you speak Japanese ?
さくら：あなたは日本語を話しますか？
【文法解説】
do【一般動詞】：する。
speak【一般動詞】：話す。
いよいよ一般動詞の登場です。
動詞は今までにbe動詞というものを学びましたが、
be動詞は別名状態動詞と言い、ある状態を表すときに使う動詞です。
それに対して
一般動詞は動作動詞と呼ばれ、具体的な動作を伴うことを表すときに使います。
be動詞は原形がbeの１つだけの動詞ですが、
一般動詞は、さまざまなものがあります。
今回の英文の、
Do you speak Japanese ?【あなたは日本語を話しますか？】
という文は
一般動詞の疑問文 Do you ～？【あなたは～しますか？】
になります。
相手に具体的な動作をするのか尋ねる時に使います。
Do you 【一般動詞】～？
あなたは【一般動詞】をしますか？
今回は、Speak【話す】のかを訪ねていますので、
Do you 【speak】 と一般動詞の部分にspeakが入ります。
しかしこのままだと、
Do you speak?
あなたは話しますか？
という文になってしまいますので、
何を話すのか？という一般動詞【speak】の対象となる言葉が必要になります。
今回は日本語を話すのかをききたいので、
Do you speak Japanese【日本語】？
と一般動詞【speak】の後ろにJapaneseというspeakの対象となる名詞が入ります。
この名詞のことを一般動詞の【目的語】と呼びます。
目的語とは一般動詞の対象を表す名詞です。
目的語には名詞しか使いません！
例えば
like 【sushi】 :寿司が好き。 【寿司】が一般動詞【like】:「好き」の目的語となっている。
speak 【English】:英語を話す。 【英語】が一般動詞【speak】:「話す」の目的語となっている。
このように、目的語は一般動詞の直後に配置され、動作の対象【何をする】のかを表します。
しかし、すべての一般動詞で目的語が必要となるのかといえば、
答えはNO！です。
ここが少し英語の難しいところで、具体的な対象を必要としない動作を表す一般動詞には目的語はつきません。
例えば、
walk【一般動詞】：歩く
swim【一般動詞】：泳ぐ
go【一般動詞】：行く
などの一般動詞は対象を必要としません。
目的語は一般動詞の【何を？】の部分を埋めるものなので、
何を？歩く
何を？泳ぐ
何を？行く
のように、これらの一般動詞には、何を？に当てはまる対象の言葉がありません。
そのような場合は、目的語を付ける必要がないのです。
英文にしてみると、
I walk. (私は歩く。)
I swim. (私は泳ぐ。)
I go. (私は行く。)
と目的語がなくとも英文が成り立つことが分かります。
ちなみに、
Speak【一般動詞】：～を話す。
like【一般動詞】：～が好き。
play【一般動詞】：～をする。～をプレイする。～を遊ぶ。
という一般動詞では
何を？話す。
何を(が)？好き。
何を？する。何を？プレイする。何を？遊ぶ。
と、何を？に当てはまる言葉を入れることができるので、目的語が必要な動詞だという事が分かります。
一般的に
目的語が必要な一般動詞を他動詞といい、
目的語が必要ない一般動詞のことを自立している動詞として自動詞と言います。
④Judy : Sukoshi . Yoroshiku .
ジュディ：スコシ。ヨロシク。(カタコト)
【文法解説】
カタコトの日本語を表現するときや、日本の固有名詞を表すときは、ローマ字読みでそのまま表現します。
まとめ
完全無料！中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson4】お疲れさまでした。
今回から一般動詞という非常に重要な品詞が登場してきました。
一般動詞は中学英語の心臓ともいえるべきとっても大事なところです。
中学校の英語の授業では、この一般動詞、さらっと流しているようですが、一般動詞はそんなにさらっと流していい代物ではございません！
次回もこの一般動詞にフォーカスを当てて詳しくそして分かりやすく解説したいと思いますので、是非次回もご閲覧ください！
みなさん是非、一度とは言わず何度も見て学んでください。
なぜならこのベストマン英語ブログ講座は永年無料ですから！！
英語は、暗記だとよく言われますが、それは違います。
英語はその構成上、論理的に解くことができるのです。
そのルールをしっかりと理解することで、無駄に暗記をする必要がなくなります。
英単語を覚える上でのコツは、その単語の「品詞」を意識することです。
この単語は、動詞なのか、名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのか、助動詞なのかということをしっかりと覚えてください。
そうすれば、その単語が実際英文でどのような役割を果たすのか、どの位置に入ってくるのかをすぐ理解することができます。
単語を覚えるときは、その単語が実際にどのように使われるのかをセットで覚えましょう！
次回はこの長文問題の続きです。
お楽しみに！
お知らせ
家庭教師のベストマン 代表加藤によるyoutube ライブ
「ふくいいきいき授業」
は、８月以降も実施しております！
家庭教師・オンライン家庭教師のベストマンのyoutubeチャンネルです。
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youtubeライブの授業日程は（毎週20時～21時30分） 学年と曜日は以下の通りです。
・中学1年生：金曜日
・中学3年生：月曜日
※詳しくは家庭教師のベストマンホームページのカレンダー参照 https://best-man.net/
興味のある方はホームページのカレンダーの方にライブ日程について記載しておりますので、ご確認ください。
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におかけいただくか、
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最後に
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