みなさん、今週も学校・お仕事お疲れ様でした。
福井市・鯖江市・越前市・坂井市・あわら市・永平寺町・勝山市・大野市・敦賀市・小浜市・池田町の家庭教師・全国対応オンライン家庭教師のベストマン 加藤です。
学力診断テストまで残り20日となりました。
もちろん中学三年生のみなさんは勉強漬けの毎日を過ごしているハズ！
でも闇雲に問題を解いていてはその努力も水の泡に....??
学診、今年もちゃーんと難しいでしょう。
自分のニガテを分析し、対策に取り組んでください。
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悩める中学生相談窓口
担当：加藤
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson30】
ベストマン英語ブログ講座 バックナンバー
【Lesson16～18】⑥Teacher's favorite food
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson16】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson17】
【Lesson19～21】⑦Enjoy! the picnic
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson19】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson20】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson21】
【Lesson22～24】⑧A Friend from Canada
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson22】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson23】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson24】
【Lesson25～27】⑨Japanese Comic Books
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson25】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson26】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson27】
【Lesson28～30】⑩Birthday Present
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson28】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson29】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson30】
高校受験対策として中学社会歴史と英語の英作文のまとめさせていただきました。
まだお読みになられていない方がいれば下にリンクを張っておきますので、是非ご覧になってください。
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★社会歴史年号対策
★英作文対策
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文①【中学英語】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文②【第７回確認テスト対策】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文③【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文④【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文⑤【高校受験対策】
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【今日のお題】
赤輸出車 青輸出湯 黄輸出酢
あかゆしゅつしゃ あおゆしゅつゆ きいゆしゅつす
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前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson30】
目次
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson31】
さて、【ベストマン英語長文対策ブログ講座】
LESSON 31 始めていきましょう！
前回も説明した通り、ベストマン英語長文対策ブログ講座の内容は、さまざまな長文問題を読んでいただくだけ！！
解説は文法から１文１文詳しくさせていただきますので、自然な会話の流れに沿って文章を読み、同時に文法も理解していただけます。
単語を１つ１つ覚えたって、意味ありません！！
実際どのように使われているのか、文で知ることで単語の意味だけでなく、使い方も分かるようになります。
単語覚えられないよーという人にこそ！英語長文学習はおススメです！
これだけやってたらバッチリです！
さて、それでは早速始めていきましょう！
【Lesson 31】Rediscover Canada and Japan
日本にいるYukiがトロントに住むRiaとVancouver(バンクーバー)に住むFang(ファン)とテレビ電話で話をしています。
Ria : Fang, this is my friend Yuki.
Fang : Nice to meet you, Yuki.
Yuki : Nice to meet you, too. Are you from Canada?
Fang : No. I'm from China. Many Chinese Canadians and Japanese Canadians live in Vancouver.
Yuki : How many Japanese Canadians live in Vancouver?
Fang : About 30,000.
Yuki : Really? How about Chinese Canadians?
Fang : About 400,000.
Yuki : 400,000!
Fang : Yes. So I have many friends from China and Japan.
Yuki : I see. Ria, you play lacrosse. Do you play lacrosse, too, Fang?
Fang : No. I play ice hockey.
Ria : Lacrosse and ice hockey are national sports of Canada. So many students play them here.
Fang : Do you play any sports, Yuki?
Yuki : Yes. I play soccer. Many students like soccer and baseball in Japan.
Ria : What's a national sport of Japan?
Yuki : It's sumo.
Fang : Oh, sumo! I know a Chinese sumo wrestler.
Yuki : Really? A sumo wrestler from China?
Fang : Yes. He's Nakanokuni.
Ria : Oh! He's very big.
※
China : 中国
～Canadian : ～系カナダ人
lacrosse : ラクロス
ice hockey : アイスホッケー
national sport(s) : 国技
sumo wrestler : 力士
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson30】
【和約＋文法】よくわかる解説【一文一文】
今回は、以下の全文のうち、赤い部分を解説します。
①Ria : Fang, this is my friend Yuki.
②Fang : Nice to meet you, Yuki.
③Yuki : Nice to meet you, too. Are you from Canada?
④Fang : No. I'm from China. Many Chinese Canadians and Japanese Canadians live in Vancouver.
⑤Yuki : How many Japanese Canadians live in Vancouver?
⑥Fang : About 30,000.
⑦Yuki : Really? How about Chinese Canadians?
⑧Fang : About 400,000.
⑨Yuki : 400,000!
Fang : Yes. So I have many friends from China and Japan.
Yuki : I see. Ria, you play lacrosse. Do you play lacrosse, too, Fang?
Fang : No. I play ice hockey.
Ria : Lacrosse and ice hockey are national sports of Canada. So many students play them here.
Fang : Do you play any sports, Yuki?
Yuki : Yes. I play soccer. Many students like soccer and baseball in Japan.
Ria : What's a national sport of Japan?
Yuki : It's sumo.
Fang : Oh, sumo! I know a Chinese sumo wrestler.
Yuki : Really? A sumo wrestler from China?
Fang : Yes. He's Nakanokuni.
Ria : Oh! He's very big.
①Ria : Fang, this is my friend Yuki.
リア：ファン、こちらは私の友達のユウキです。
【文法解説】
指示代名詞 this を使ったbe動詞の肯定文です。
be動詞には、動詞の前の部分と後ろの部分を＝(イコール)で結びつける役割があるので、
isの部分を＝で置き換えてみると。
This is my friend Yuki.
This = my friend Yuki.
これは＝私の友達のユウキ。
これは私の友達のユウキです。
という文になります。
be動詞の文を忘れてしまった人のために以下にbe動詞のおさらいを書いておきます。
↓↓↓
be動詞は主語によって形が変わる動詞で意味は【～です。いる。存在する。】
主語:be
I【私】：am
You【あなた、あなたたち】:are
He【彼】：is
She【彼女】：is
Iｔ【それ】：is
They【彼ら、彼女ら、それら】：are
固有名詞【人名、物、事の名称】：is
☆be動詞の役割☆
主語 be 〇〇
で
主語＝〇〇
主語と〇〇をイコールで結びつける役割を持ちます。
だから
主語は〇〇です。
という日本語訳になります。
be動詞の後ろの〇〇は基本 名詞か形容詞のどちらが入ります。
例文
I am Tom(名詞).
私は トム です。
私＝トム。
He is beautiful(形容詞).
彼は 美しい です。
彼＝美しい。
※be動詞は全部～です。という意味で考えないようにしましょう！
☆簡単な見分け方
be動詞の後ろに「名詞」か「形容詞」があれば、～です。と訳す。
I am Becky(名詞).
私はベッキーです。
She is cute(形容詞).
彼女はかわいい。
後ろに何もないもしくは、前置詞(in,on,at....etc)があった場合、います。存在する。と訳す。
主語 be動詞 in the class.
主語は教室にいます。
be動詞 主語 in the class?
主語は教室にいますか？
②Fang : Nice to meet you, Yuki.
ファン：はじめまして、ユウキ。
【文法解説】
Nice to meet you.
はじめまして、と初対面の相手に挨拶する時に使います。
③Yuki : Nice to meet you, too. Are you from Canada?
ユウキ：こちらこそはじめまして。あなたはカナダ出身ですか？
【文法解説】
Nice to meet you, too.は
こちらこそ初めましてと初対面の相手に挨拶をするときに使います。
Are you from Canada?
あなたは～ですか？
と相手の状態を訪ねるときは、Be動詞を使った疑問文を使います。
疑問文を考えるときは、もともとの肯定文を考えると考えやすいです。
例えば
Are you from Canada?
あなたはカナダ出身ですか？
この文の肯定文を考えると、
あなたはカナダ出身です。
You are from Canada.
となります。
ここで両者を比べてみると、
You are from Canada. あなたはカナダ出身です。
Are you from Canada? あなたはカナダ出身ですか？
Be動詞の位置だけが異なっていることに気が付きます。
もうお分かりですね？？
その通り！！
Be動詞の疑問文は肯定文のBe動詞を
そのまま文頭に移動させて文末に？を付けるだけでOK！！
④Fang : No. I'm from China. Many Chinese Canadians and Japanese Canadians live in Vancouver.
ファン：いいえ、私は中国出身です。たくさんの中国系カナダ人と日系カナダ人がバンクーバーに住んでいます。
【文法解説】
No. I'm from China.
I am の短縮形は I'mですので、省略を解いてみると
I am from Canada.
とbe動詞の肯定文だということが分かります。
be動詞には、動詞の前の部分と後ろの部分を＝(イコール)で結びつける役割があるので、
isの部分を＝で置き換えてみると。
I am from China.
I = from China.
私は＝中国出身。
私は中国出身です。
という文になります。
※〇〇からきましたという意味でも意味合い的には繋がりますが、〇〇出身と覚えましょう。
Many Chinese Canadians and Japanese Canadians live in Vancouver.
この文は主語は「Many Chinese Canadians and Japanese Canadians」(たくさんの中国系カナダ人と日系カナダ人)と長いのですが、一般動詞 live【住む】を使った単純な肯定文です。
※manyは名詞の前に付き、名詞に「たくさんの」という意味を付与する形容詞です。
このliveは自動詞として使われているので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】は必要ありません。
その代わり前置詞句 in vancouver(バンクーバーに)が付いて、
Many Chinese Canadians and Japanese Canadians live in Vancouver.
たくさんの中国系カナダ人と日系カナダ人がバンクーバーに住んでいます。
という文になります。
※前置詞句とは
前置詞+名詞のひとかたまりのことを表します。
in the park【公園で】
at school【学校で】
to the moon【月へ】
など英語においてよく使われる表現です。
この前置詞句は基本的には形容詞、もしくは副詞の役割を果たします。修飾語になるとだけ覚えておけば今は大丈夫です。
⑤Yuki : How many Japanese Canadians live in Vancouver?
ユウキ：何人の日系カナダ人がバンクーバーに住んでいますか？
【文法解説】
How manyでいくつ？と数を問う疑問詞になります。
また、
How many +【名詞】 ～？ で、
いくつの【名詞】が～ですか？
と表せます。
以前How many 【名詞】のカタマリがwhatなどの疑問詞の働きをし、what同様に疑問文の文頭につなげて使うといいました。
例
How many racket do you have?
あなたはいくつのラケットを持っていますか？
上の文のように
How many racket が疑問詞の働きをし、
do you have?という疑問文の文頭に繋がるということです。
一般的にはこの使い方なのですが、
今回のように
How many 【人】の場合、doが付きません！
一つ例外として覚えておいてください。
How many 【人】の後ろは一般動詞がダイレクトに来ます。
今回の場合は
How many Japanese Canadians live
となっているので、
何人の日系カナダ人が住んでいますか？
という疑問文になります。
文末に前置詞句 in vancouver(バンクーバーに)が付いて、
How many Japanese Canadians live in Vancouver?
何人の日系カナダ人がバンクーバーに住んでいますか？
という意味になります。
⑥Fang : About 30,000.
ファン：約30000人です。
【文法解説】
前置詞 aboutは「～について」という意味がありましたが、
「about 数字」 の場合、「約～」という意味になります。
よく、いいかげんなさま、おおまかなさまを「アバウトだな。」ということがありますが、それはaboutの「約～」という意味から来ているのですね。
ですので、
About 30000.で
約30000人です。
という意味になります。
⑦Yuki : Really? How about Chinese Canadians?
ユウキ：本当？中国系カナダ人はどうですか？
【文法解説】
Really?で本当に？
という意味になります。
How about ～？
で、
～はどう？
と相手に尋ねる表現になります。
今回は、Chinese Canadians(中国系カナダ人)が前置詞の目的語になっているので、
中国系カナダ人はどうですか？
という意味になります。
⑧Fang : About 400,000.
ファン：約400000人です。
【文法解説】
About 400000.で約400000人です。
という意味になります。
⑨Yuki : 400,000!
ユウキ：400000！
【文法解説】
省略します。
まとめ
完全無料！中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson31】お疲れさまでした。
今回は⑤の文でHow many の例外的用法が出てきました。
学校ではこの違いをなかなか解説してもらえないと思うので、この際しっかり覚えておきましょう！
三人称とは何か？
まず「一人称」とは、自分自身か、もしくは自分自身を含む仲間を指す語のことです。
「第一人称」「自称」などとも呼ばれ、「いちにんしょう」と読みます。
日本語においては、「わたくし（わたし）」「わたくしたち（わたしたち）」「ぼく」「ぼくら」「われ」「われわれ」などが、英語では「I」や「We」などが「一人称」にあたります。
「二人称」は「話し手に対し、聞き手を指すもの」という意味の言葉です。
「第二人称」や「対称」とも呼ばれ、「ににんしょう」と読みます。
日本語では、「あなた」「あなたがた」「きみ」「きみたち」「なんじ」「なんじら」などが、英語では「You」などが「二人称」にあたります。
ここまでを簡単に言うと、一人称は僕、私、自分のことを指し、
二人称はあなた、君、などの目の前の相手を指す言葉ということです。
目の前のというところが大事なポイントです！
そして、三人称。
三人称とは「話し手以外の人、あるいはことがらに関することを示すもの」という意味の言葉です。
「第三人称」や「他称」とも言い、「さんにんしょう」と読みます。
日本語では、「彼」「彼ら」「彼女」「彼女ら」「これ」「あれ」「それ」などが、英語では「He」「Her」「It」などが「三人称」にあたります。
つまり、三人称とは「その場の者には直接関係しない人やものなどを表す」ということです。
分かりやすく言えば、その場にいない誰か、もしくは物です。
動名詞とは何か？
★動名詞
動詞+ing
(動詞の意味)すること。
例 reading 読書すること。
助動詞とは何か？
canやwill は【助動詞】と呼ばれる品詞でその名の通り動詞を助ける役割を持ちます。
具体的には助動詞の後ろの動詞に意味を付け加える役割です。
助動詞の使い方は、簡単で動詞の直前に置くだけ！
助動詞の後ろに来る動詞は原型に戻るので注意です！
助動詞＋動詞の原形
次回はこの長文問題の解説の続きです。
お楽しみに。
みなさん是非、一度とは言わず何度も見て学んでください。
なぜならこのベストマン英語ブログ講座は永年無料ですから！！
英語は、暗記だとよく言われますが、それは違います。
英語はその構成上、論理的に解くことができるのです。
そのルールをしっかりと理解することで、無駄に暗記をする必要がなくなります。
英単語を覚える上でのコツは、その単語の「品詞」を意識することです。
この単語は、動詞なのか、名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのか、助動詞なのかということをしっかりと覚えてください。
そうすれば、その単語が実際英文でどのような役割を果たすのか、どの位置に入ってくるのかをすぐ理解することができます。
単語を覚えるときは、その単語が実際にどのように使われるのかをセットで覚えましょう！
最後に
福井県の新中学１年生、2年生、3年生になられる生徒さんへ
福井の家庭教師ベストマンでは、日ごろの学習支援だけではなく、生徒さんの将来の目標を見つける手助けも積極的にさせていただいております。
色々調べてみたけど分からない、受験生の自覚がない。高校受験って何？？
といった生徒さん、大歓迎です！
また、もうすでに塾や家庭教師に通われている方も多いと思いますが、今利用されている学習支援サービスに少しでも悩まれているのであれば、
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そして、比較してください。細かなとこまでとにかく比較してください。
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まずはお気軽にお問い合わせください。
また、福井の家庭教師 ベストマンについてわからないことがあれば、
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ご質問ください。
それでは失礼いたしました。
私たちは心強いパートナーとしてあなたの「受験」にきっと役に立つことでしょう。
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