どうも、福井の論理男 家庭教師のベストマン所属講師 社会科、数学担当 角田です。
FBCの番組で言われていた福井県立高校入試に端を発した構文対策シリーズ。
おまけの続きとして、五教科のテスト毎の作文問題の解き方を考えてみましょう。
国語は大体やりましたし数学も前回やったので、
今回は理科と社会をやっていきましょう。
目次
社会と理科の問題の出され方
まず最初に言いたいこととして、
社会や理科で出される作文問題は国語などと毛色が違います。
国語では決められたテーマを決められた条件で書く。
という形式の問題が一般的でしょう。
数学ではある条件が設定されそれを求める場合だったり、
条件の成否を問われた上でその理由が問われる場合が多いでしょう。
しかし、社会や理科は方向性がかなり違います。
まず図だったり表だったりが用意されています。
社会だったら各種グラフ、理科なら回路図だったり実験図ですね。
それらを前提とした上で、説明文を構成するというのが二教科の作文問題です。
問題設定は単純明快な数学より複雑で、
方向性が決まってるので国語より一本道な答えになります。
そんなわけで国語などと全く違う特徴があります。
一つ例を挙げましょう。
国語のようにまず方向性を定める必要もないですし、
数学なんか計算方法理解していないと解けないこともあります。
ですが、理科社会では正しい答えというものがあらかじめ決まってますし、
必須となる計算式もだいたい四則演算で済みます。
ぶっちゃけましょう。
この二教科に関しては知識を度忘れしていてもその場で考えて解けます。
特に社会なんてその点が非常に顕著です。
二教科の作文問題の解き方
その場で解ける問題ですので、
二教科では作文問題の正答率は高くなりがちです。
そのため確実に解くことが重要になってきます。
そのために必須となるのが、
データを使う順序を見誤らないことです。
作文問題ではないですが、
表を利用した湿度を求める問題だったりすると
飽和水蒸気量の表、気温のグラフなどが出てくるでしょう。
この場合だと問題で問われている条件の気温をグラフから求めてから
飽和水蒸気量の表を見るという順番が出来てきます。
後は、現段階の湿度や水蒸気量から問題を解くという話です。
このようにデータを複数表示される作文問題では、
データを利用する順番を意識することが重要になってきます。
というかそもそもデータを使う順番が決まっていますからね。
変な順番で使うとそもそも接合性が取れませんしね。
「データAからこういうことが分かる」
「その上でデータBを使うとこうなる」
「しかしデータCからこういう影響が出たのでこうなる」
この順序をちゃんと判断できれば、
データでわかることを繋げれば勝手に答えになってくれます。
どうしたら答えに繋がってくれるのか？
ということを考えて解けば割と早く解ける問題なのです。
理科の場合だと順序が分からなくなる場合もありますが、
その場合は計算式が影響することが多いので、
答えから逆順でさかのぼって解くというのも一つの手でしょう。
色々手法はありますので、一番扱いやすい方法を見つけ出してください。
というわけで今回はここまで、
次回をまたお楽しみに、さようなら。
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それでは失礼いたしました。
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投稿者プロフィール
- 何事もスピード解決！効率主義者。世界の合理的でないものをすべて消すことが夢。担当教科は社会、数学。
