みなさん、今週も学校、お仕事お疲れさまでした。
福井市・鯖江市・越前市・坂井市・あわら市・永平寺町・勝山市・大野市・敦賀市・小浜市・池田町の家庭教師・全国対応オンライン家庭教師のベストマン 加藤です。
さて皆さん、もう６月中旬でございます。
６月といえば、もちろんクワガタですよね！！
クワガタ採取、ずーっと前から行きたかったんですが忙しく行けず、採取時期や、狙える木の種類、特徴、罠の仕掛け方など情報ばかり蓄積しています。
せっかく入れた知識が一度も発揮されないまま忘却され消えてしまうのはむなしいものです。
今年こそは！！行きたいですね！
生徒さんもしくは親御さんの進路、子育て、学校生活への不安、質問なんでもご相談ください。
悩める中学生相談窓口
担当：加藤
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson44】
ベストマン英語ブログ講座 バックナンバー
【Lesson16～18】⑥Teacher's favorite food
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson16】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson17】
【Lesson19～21】⑦Enjoy! the picnic
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson19】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson20】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson21】
【Lesson22～24】⑧A Friend from Canada
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson22】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson23】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson24】
【Lesson25～27】⑨Japanese Comic Books
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson25】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson26】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson27】
【Lesson28～30】⑩Birthday Present
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson28】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson29】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson30】
【Lesson31～33】⑪Rediscover Canada and Japan
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson31】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson32】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson33】
【Lesson34～36】⑫A Birthday Card
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson34】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson35】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson36】
【Lesson37～39】⑬A school in Cameroon
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson37】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson38】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson39】
【Lesson40～42】⑭A New Friend from France
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson40】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson41】
高校受験対策として中学社会歴史と英語の英作文のまとめさせていただきました。
まだお読みになられていない方がいれば下にリンクを張っておきますので、是非ご覧になってください。
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★社会歴史年号対策
★英作文対策
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文①【中学英語】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文②【第７回確認テスト対策】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文③【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文④【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文⑤【高校受験対策】
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この寿司は少し酢がききすぎた
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前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson44】
目次
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson45】
さて、【ベストマン英語長文対策ブログ講座】
LESSON 45 始めていきましょう！
前回も説明した通り、ベストマン英語長文対策ブログ講座の内容は、さまざまな長文問題を読んでいただくだけ！！
解説は文法から１文１文詳しくさせていただきますので、自然な会話の流れに沿って文章を読み、同時に文法も理解していただけます。
単語を１つ１つ覚えたって、意味ありません！！
実際どのように使われているのか、文で知ることで単語の意味だけでなく、使い方も分かるようになります。
単語覚えられないよーという人にこそ！英語長文学習はおススメです！
これだけやってたらバッチリです！
さて、それでは早速始めていきましょう！
【Lesson 45】Cable cars
旅行でサンフランシスコに来ているYukiとRiaはNancyやMeiたちと一緒にチャイナタウンに行こうとしています。
Yuki : How can we get to Chinatown?
Nancy : Well, by bus or cable car.Let's use cable cars today.
Yuki : I see many people here.What are they doing?
Nancy : They're waiting for the next cable car.
Mei : Cable cars are popular. Many people come here and get on cable cars on weekends.
Yuki : I see. We don't see any cable cars like this in Japan.
Ria : Look! The cable car is coming.
Yuki : Wow! That's cool. Is it new?
Naney : No, the cable cars are old. They are about 140 years old.
Ria: Really? That's very old.
Yuki : Hurry up. Let's go.
Mei : Wait, Yuki.
Yuki : What?
Mei : Do you see two people over there?
Yuki : What are they doing?
Mei : The cable cars only go one way, so they're turning the cable car around.
Yuki :Oh, very interesting.
Nancy : Yes. People in San Francisco love the old cable cars.
Yuki : Let's get on and go to Chinatown!
※
next ：次の
cool :かっこいい
old :古い
turn ～ around : ～の向きをぐるりと変える
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson44】
【和約＋文法】よくわかる解説【一文一文】
今回は、以下の全文のうち、赤い部分を解説します。
Yuki : How can we get to Chinatown?
Nancy : Well, by bus or cable car.Let's use cable cars today.
Yuki : I see. many people here.What are they doing?
Nancy : They're waiting for the next cable car.
Mei : Cable cars are popular. Many people come here and get on cable cars on weekends.
Yuki : I see. We don't see any cable cars like this in Japan.
Ria : Look! The cable car is coming.
Yuki : Wow! That's cool. Is it new?
Naney : No, the cable cars are old. They are about 140 years old.
Ria: Really? That's very old.
Yuki : Hurry up. Let's go.
Mei : Wait, Yuki.
Yuki : What?
①Mei : Do you see two people over there?
②Yuki : What are they doing?
③Mei : The cable cars only go one way, so they're turning the cable car around.
④Yuki :Oh, very interesting.
⑤Nancy : Yes. People in San Francisco love the old cable cars.
⑥Yuki : Let's get on and go to Chinatown!
①Mei : Do you see two people over there?
メイ：あなたはあそこの２人が見えますか？
【文法解説】
Do you ～？であなたは～しますか？という文になります。
具体的に～の部分は、Do you の後に続く一般動詞に対応します。
この場合は、Do you see ～
となっておりますので、see:～が見える という意味に対応して
あなたは～が見えますか？という文になるのです。
今回seeは他動詞として使われていますので、動詞の後に対象となる目的語 two people【名詞】が続きまして、
Do you see two people？
あなたは２人が見えますか？
という疑問文になります。
最後のover there は場所を表す副詞句で「あちらに」「あそこに」という意味があります。
ですので
Do you see two people over there?
あなたはあそこの２人が見えますか？
という疑問文になります。
②Yuki : What are they doing?
ユウキ：彼らは何をしていますか？
【文法解説】
What are they doing?
疑問詞whatが付いたbe動詞の疑問文となります。現在進行形の疑問文です。
繰り返しの説明になりますが、
doing
は
文字通り一般動詞 do+ingがくっついたものになります。
これを動詞のing形といいます。
この動詞のing形がbe動詞と組み合わされると【現在進行形】という文の形になります。
順番は以下の通りで、be動詞の後に動詞のing形が付いてきます。
【be動詞】+【動詞ing形】
この現在進行形いったいどのような表現になるかというと、
今現在の状態や、していることを表現することが出来ます。
例えば、今私は英語を勉強している。と表現すると
I am studying English now.
※studying：studyのing形
このような英文になります。
現在進行形では「今」というニュアンスが大事なので「now：今」が文末に付くことが多いです。
あれ？英文には動詞は１つだけじゃなかったの？と思うかもしれませんが、動詞のing形は動詞ではなく、現在完了形での動詞の役割はbe動詞が担っています。
ですので、否定文もbe動詞の後ろに【not】をつけ、疑問文もbe動詞が文頭に移動するだけ。それは紛れもなく現在進行形の文がbe動詞の文だからなんです。
否定文
I am not studying English now.(私は今英語を勉強していません。)
疑問文
Are you studying English now？(あなたは今英語を勉強していますか？)
今回の文はこの現在進行形の疑問詞whatが付いている疑問文です。
What are they doing?
whatは疑問詞ですので疑問文の文頭に付き、疑問文をより具体的な質問にバージョンアップさせる役割があります。
whatは【何】という意味を疑問文に付け加えることが出来ます。
疑問詞 what が付け加えられる前の疑問文は、
Are they doing?
彼らはしていますか？
という現在進行形の疑問文です。
そこに、what【何】という疑問詞が文頭に付け加えられることにより、
What are they doing?
彼らは何をしていますか？
という現在進行形の疑問文となります。
③Mei : The cable cars only go one way, so they're turning the cable car around.
メイ：そのケーブルカーは一方にだけ行きます、だから、彼らはケーブルカーをぐるりと回しています。
【文法解説】
The cable cars only go one way,
一般動詞 go【行く】を使った肯定文で、
goは自動詞ですので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要ありません。
文末の「one way」は「一方」「同一方向」という意味の副詞句です。
最後に副詞onlyですね。
onlyは【唯一、だけ】
という意味を持つ副詞です。
文中での位置は頻度を表す副詞と同じ場所になります。
副詞は名詞以外を修飾する役割を持ち、文中での位置は、頻度を表す副詞は一般動詞であればその直前、be動詞であれば、その直後に使うのが正しいです。
今回は、一般動詞goが使われている文ですので、onlyは動詞goの直前に位置しなければなりません。
ですので、
The cable cars only go one way,
そのケーブルカーは一方にだけ行きます
という文になります。
so they're turning the cable car around.
現在進行形の肯定文です。
現在進行形はbe動詞+動詞のing形で表現されると前回説明させていただきました。
もう一度見てみましょう。
・現在進行形
【be動詞】+【動詞ing形】
肯定文
You are studying English now.(あなたは今英語を勉強している。)
否定文
You are not studying English now.(あなたは今英語を勉強していません。)
疑問文
Are you studying English now？(あなたは今英語を勉強していますか？)
今回の文は
they're turning the cable car around.
they are turning the cable car around.
今回はturn【～を回す】のing形であるturningが使われています。
be+turning で 回している という現在進行形の意味になりますので、
they are turning.
で
彼らは回している。
という文になります。
「turning」の元の動詞である「turn」は他動詞なので、その対象となる目的語が必要になります。
今回は、「the cable car」となっているので
they are turning the cable car
彼らはケーブルカーを回している。
という意味になります。
文末のaroundは「その周り」を意味する副詞ですが、「ぐるりと」という意味も含めております。
ですので、turn ～ around で、「ぐるりと回す」
という意味になるのです。
they're turning the cable car around.
彼らはケーブルカーをぐるりと回しています。
The cable cars only go one way, so they're turning the cable car around.
カンマの前の文と後ろの文を
so【だから】で繋げて、
そのケーブルカーは一方にだけ行きます、だから、彼らはケーブルカーをぐるりと回しています。
という文になります。
④Yuki :Oh, very interesting.
ユウキ：おお！とても面白い。
【文法解説】
面白い！と表現する時は、
interesting !
と形容詞のみを使うときがあります。
⑤Nancy : Yes. People in San Francisco love the old cable cars.
ナンシー：いいえ、そのケーブルカーは古いです。それらは約１４０歳です。
【文法解説】
一般動詞 love【～が大好き、～を愛している】を使った肯定文で、
loveは他動詞ですので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要です。
今回は、the old cable cars【そのケーブルカー】という名詞句が動詞haveをの目的語になっております。
この文の主語はPeople in San Francisco【サンフランシスコの人々】の名詞+前置詞句となっており、主語が長ったらしくなって一瞬混乱してしまいますね。
このように主語の名詞に前置詞句がついて長くなることはよくあります。
そういう時は、「動詞」がどこにあるのかをまず探しましょう！
今回動詞は「love」ですから動詞の前の「People in San Francisco」がこの文の主語になっていることが分かります。
このように長い文の場合、まずその分の動詞を見つけて、主語が何なのかを特定していきましょう！
People in San Francisco love the old cable cars.
サンフランシスコの人々はそのケーブルカーを愛しています。
という文になります。
※前置詞句とは
前置詞+名詞のひとかたまりのことを表します。
in the park【公園で】
at school【学校で】
to the moon【月へ】
など英語においてよく使われる表現です。
この前置詞句は基本的には形容詞、もしくは副詞の役割を果たします。修飾語になるとだけ覚えておけば今は大丈夫です。
⑥Yuki : Let's get on and go to Chinatown!
ユウキ：乗ってチャイナタウンに行こう！
【文法解説】
Let's + 動詞
で～しましょう。
という提案の表現になります。
今回は
Let's get on
となっているので、
乗りましょう
という意味になります。
接続詞andの後ろには
go to Chinatown (チャイナタウンへ行く)
が付いているので、
Let's get on and go to Chinatown!
乗ってチャイナタウンに行こう！
という文になります。
本文全文の和約まとめ
Yuki : How can we get to Chinatown?
ユウキ：どうやってチャイナタウンに行ける？
Nancy : Well, by bus or cable car.Let's use cable cars today.
ナンシー：うーん、バスかケーブルカー。今日はケーブルカーを使おう。
Yuki : I see many people here.What are they doing?
ユウキ：たくさんの人がここに見える。彼らは何をしている？
Nancy : They're waiting for the next cable car.
ナンシー：彼らは次のケーブルカーを待っているの。
Mei : Cable cars are popular. Many people come here and get on cable cars on weekends.
メイ：ケーブルカーは人気があるわ。週末にたくさんの人々がここにきて、ケーブルカーに乗るの。
Yuki : I see. We don't see any cable cars like this in Japan.
ユウキ:なるほど。日本ではこんなケーブルカーは見ないね。
Ria : Look! The cable car is coming.
リア：見て！ケーブルカーが来てる。
Yuki : Wow! That's cool. Is it new?
ユウキ：わお！カッコイイ。新しいそれは新しい？
Naney : No, the cable cars are old. They are about 140 years old.
ナンシー：いいえ、そのケーブルカーは古いわ。それらは約140歳よ。
Ria: Really? That's very old.
リア：本当？あれはとっても古いのね。
Yuki : Hurry up. Let's go.
ユウキ：急いで、行こう！
Mei : Wait, Yuki.
メイ：待って、ユウキ。
Yuki : What?
ユウキ：何？
Mei : Do you see two people over there?
メイ：あそこにいる２人が見える？
Yuki : What are they doing?
ユウキ：彼らは何をしてるんだ？
Mei : The cable cars only go one way, so they're turning the cable car around.
メイ：そのケーブルカーは一方にしか行かないから、彼らはケーブルカーをぐるりと回しているのよ。
Yuki :Oh, very interesting.
ユウキ：おお、とても面白い。
Nancy : Yes. People in San Francisco love the old cable cars.
ナンシー：ええ、サンフランシスコの人々はケーブルカーを愛してるわ。
Yuki : Let's get on and go to Chinatown!
ユウキ：乗ってチャイナタウンに行こう！
まとめ
完全無料！中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson45】お疲れさまでした。
毎回、現在進行形だったり副詞句など少しづつ新しい表現が出てきてますね。
特に副詞は位置も文によっては変わってくるのでなかなか覚えづらいと思いますが
長文問題をとおして、「あ、この長文の話【ケーブルカーの】で出てきた turn ～ around だ！」みたいに話の内容を関連付けて覚えられれば定着しやすいので是非意識して読んでみてください。
三人称とは何か？
まず「一人称」とは、自分自身か、もしくは自分自身を含む仲間を指す語のことです。
「第一人称」「自称」などとも呼ばれ、「いちにんしょう」と読みます。
日本語においては、「わたくし（わたし）」「わたくしたち（わたしたち）」「ぼく」「ぼくら」「われ」「われわれ」などが、英語では「I」や「We」などが「一人称」にあたります。
「二人称」は「話し手に対し、聞き手を指すもの」という意味の言葉です。
「第二人称」や「対称」とも呼ばれ、「ににんしょう」と読みます。
日本語では、「あなた」「あなたがた」「きみ」「きみたち」「なんじ」「なんじら」などが、英語では「You」などが「二人称」にあたります。
ここまでを簡単に言うと、一人称は僕、私、自分のことを指し、
二人称はあなた、君、などの目の前の相手を指す言葉ということです。
目の前のというところが大事なポイントです！
そして、三人称。
三人称とは「話し手以外の人、あるいはことがらに関することを示すもの」という意味の言葉です。
「第三人称」や「他称」とも言い、「さんにんしょう」と読みます。
日本語では、「彼」「彼ら」「彼女」「彼女ら」「これ」「あれ」「それ」などが、英語では「He」「Her」「It」などが「三人称」にあたります。
つまり、三人称とは「その場の者には直接関係しない人やものなどを表す」ということです。
分かりやすく言えば、その場にいない誰か、もしくは物です。
動名詞とは何か？
★動名詞
動詞+ing
(動詞の意味)すること。
例 reading 読書すること。
助動詞とは何か？
canやwill は【助動詞】と呼ばれる品詞でその名の通り動詞を助ける役割を持ちます。
具体的には助動詞の後ろの動詞に意味を付け加える役割です。
助動詞の使い方は、簡単で動詞の直前に置くだけ！
助動詞の後ろに来る動詞は原型に戻るので注意です！
助動詞＋動詞の原形
次回は新しい長文解説です。
お楽しみに。
みなさん是非、一度とは言わず何度も見て学んでください。
なぜならこのベストマン英語ブログ講座は永年無料ですから！！
英語は、暗記だとよく言われますが、それは違います。
英語はその構成上、論理的に解くことができるのです。
そのルールをしっかりと理解することで、無駄に暗記をする必要がなくなります。
英単語を覚える上でのコツは、その単語の「品詞」を意識することです。
この単語は、動詞なのか、名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのか、助動詞なのかということをしっかりと覚えてください。
そうすれば、その単語が実際英文でどのような役割を果たすのか、どの位置に入ってくるのかをすぐ理解することができます。
単語を覚えるときは、その単語が実際にどのように使われるのかをセットで覚えましょう！
最後に
福井県の新中学１年生、2年生、3年生になられる生徒さんへ
福井の家庭教師ベストマンでは、日ごろの学習支援だけではなく、生徒さんの将来の目標を見つける手助けも積極的にさせていただいております。
色々調べてみたけど分からない、受験生の自覚がない。高校受験って何？？
といった生徒さん、大歓迎です！
また、もうすでに塾や家庭教師に通われている方も多いと思いますが、今利用されている学習支援サービスに少しでも悩まれているのであれば、
まずはベストマンの無料体験授業を受けてみてください。
そして、比較してください。細かなとこまでとにかく比較してください。
違いを感じてください。
まずはお気軽にお問い合わせください。
また、福井の家庭教師 ベストマンについてわからないことがあれば、
お気軽にホームページのお問い合わせから
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それでは失礼いたしました。
私たちは心強いパートナーとしてあなたの「受験」にきっと役に立つことでしょう。
福井の家庭教師ベストマンと共に戦いましょう！
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