みなさん、今週も学校、お仕事お疲れさまでした。
福井市・鯖江市・越前市・坂井市・あわら市・永平寺町・勝山市・大野市・敦賀市・小浜市・池田町の家庭教師・全国対応オンライン家庭教師のベストマン 加藤です。
実は、最近ローソンのコンビニ弁当にハマっています。
あまり教えたくはないことなのですが、
フードロス削減の一環でローソンはある程度時間がたった弁当を半額まで割り引きしているんです！！！
まぁ半額になってもコンビニ弁当ですから、スーパーの半額お弁当よりかは高いですね。
いつもスーパーの半額お弁当を食べている方はたまにご褒美でローソンの半額お弁当を買ってみてはいかがでしょうか？
生徒さんもしくは親御さんの進路、子育て、学校生活への不安、質問なんでもご相談ください。
悩める中学生相談窓口
担当：加藤
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson42】
ベストマン英語ブログ講座 バックナンバー
【Lesson16～18】⑥Teacher's favorite food
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson16】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson17】
【Lesson19～21】⑦Enjoy! the picnic
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson19】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson20】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson21】
【Lesson22～24】⑧A Friend from Canada
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson22】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson23】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson24】
【Lesson25～27】⑨Japanese Comic Books
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson25】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson26】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson27】
【Lesson28～30】⑩Birthday Present
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson28】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson29】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson30】
【Lesson31～33】⑪Rediscover Canada and Japan
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson31】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson32】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson33】
【Lesson34～36】⑫A Birthday Card
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson34】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson35】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson36】
【Lesson37～39】⑬A school in Cameroon
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson37】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson38】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson39】
【Lesson40～42】⑭A New Friend from France
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson40】
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson41】
高校受験対策として中学社会歴史と英語の英作文のまとめさせていただきました。
まだお読みになられていない方がいれば下にリンクを張っておきますので、是非ご覧になってください。
↓↓↓↓↓↓↓↓↓↓
★社会歴史年号対策
★英作文対策
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文①【中学英語】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文②【第７回確認テスト対策】
【受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文③【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文④【第７回確認テスト対策】
【高校入試受験生必見！】確認テストの英作文のお題と例文⑤【高校受験対策】
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【今日のお題】
赤よぼよぼ病 青よぼよぼ病 黄よぼよぼ病
あかよぼよぼびょう あおよぼよぼびょう きいよぼよぼびょう
1回で言ってみよう！
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson42】
目次
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson43】
さて、【ベストマン英語長文対策ブログ講座】
LESSON 43 始めていきましょう！
前回も説明した通り、ベストマン英語長文対策ブログ講座の内容は、さまざまな長文問題を読んでいただくだけ！！
解説は文法から１文１文詳しくさせていただきますので、自然な会話の流れに沿って文章を読み、同時に文法も理解していただけます。
単語を１つ１つ覚えたって、意味ありません！！
実際どのように使われているのか、文で知ることで単語の意味だけでなく、使い方も分かるようになります。
単語覚えられないよーという人にこそ！英語長文学習はおススメです！
これだけやってたらバッチリです！
さて、それでは早速始めていきましょう！
【Lesson 43】Cable cars
旅行でサンフランシスコに来ているYukiとRiaはNancyやMeiたちと一緒にチャイナタウンに行こうとしています。
Yuki : How can we get to Chinatown?
Nancy : Well, by bus or cable car.Let's use cable cars today.
Yuki : I see. many people here.What are they doing?
Nancy : They're waiting for the next cable car.
Mei : Cable cars are popular. Many people come here and get on cable cars on weekends.
Yuki : I see We don't see any cable cars like this in Japan.
Ria : Look! The cable car is coming.
Yuki : Wow! That's cool. Is it new?
Naney : No, the cable cars are old. They are about 140 years old.
Ria: Really? That's very old.
Yuki : Hurry up. Let's go.
Mei : Wait, Yuki.
Yuki : What?
Mei : Do you see two people over there?
Yuki : What are they doing?
Mei : The cable cars only go one way, so they're turning the cable car around.
Yuki :Oh, very interesting.
Nancy : Yes. People in San Francisco love the old cable cars.
Yuki : Let's get on and go to Chinatown!
※
next ：次の
cool :かっこいい
old :古い
turn ～ around : ～の向きをぐるりと変える
前回の記事はこちら
【苦手を克服！】中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson42】
【和約＋文法】よくわかる解説【一文一文】
今回は、以下の全文のうち、赤い部分を解説します。
①Yuki : How can we get to Chinatown?
②Nancy : Well, by bus or cable car.Let's use cable cars today.
③Yuki : I see many people here.What are they doing?
④Nancy : They're waiting for the next cable car.
Mei : Cable cars are popular. Many people come here and get on cable cars on weekends.
Yuki : I see. We don't see any cable cars like this in Japan.
Ria : Look! The cable car is coming.
Yuki : Wow! That's cool. Is it new?
Naney : No, the cable cars are old. They are about 140 years old.
Ria: Really? That's very old.
Yuki : Hurry up. Let's go.
Mei : Wait, Yuki.
Yuki : What?
Mei : Do you see two people over there?
Yuki : What are they doing?
Mei : The cable cars only go one way, so they're turning the cable car around.
Yuki :Oh, very interesting.
Nancy : Yes. People in San Francisco love the old cable cars.
Yuki : Let's get on and go to Chinatown!
①Yuki : How can we get to Chinatown?
ユウキ：どうやって私たちはチャイナタウンに行くことが出来ますか？
【文法解説】
疑問詞【how】を使った助動詞【can】の疑問文になります。
【can】＋【主語】＋【動詞】～ ？
で
【主語】は【動詞】できますか？
という意味の疑問文になります。
今回疑問詞【how】を除いた文を見てみると、
can we get to Chinatown?
となっておりますので、
we が get (to Chinatown)することができるのか？
ということを聞いております。
この場合 getは着くというニュアンスで、
私たちはチャイナタウンに着くこと(行くこと)ができますか？
という文になります。
この文に文頭の【how】がつくことによって、【どのように】と、より具体的な疑問文になります。
つまりチャイナタウンの行き方を聞く疑問文になるわけです。
How can we get to Chinatown?
私たちはチャイナタウンへどうやって行くことができますか？
という疑問文になります。
②Nancy : Well, by bus or cable car.Let's use cable cars today.
ナンシー：うーん、バスかケーブルカー。今日はケーブルカーを使おう。
【文法解説】
Well, by bus or cable car.
交通手段を表現する場合は【by】+【交通手段】と表します。
Let's use cable cars today.
Let's + 動詞
で～しましょう。
という提案の表現になります。
今回は
Let's use～
となっているので、～を使いましょう。
となり、useの目的語がその後ろにある【cable cars】
そして時を表す副詞 today(今日)が繋がって、
Let's use cable cars today.
今日はケーブルカーを使いましょう。
という意味になります。
③Yuki : I see many people here.What are they doing?
ユウキ：私はここにたくさんの人々が見えます。彼らは何をしていますか？
【文法解説】
I see many people here.
一般動詞 see【～を見る】を使った肯定文で、
seeは今回他動詞として使われているので、動詞の後ろに対象となる目的語【名詞】が必要です。
今回は、many people(たくさんの人々)という形容詞+名詞の名詞句が動詞seeの目的語になっております。
後ろの場所を表す副詞here(ここに)
がついて
I see many people here.
私はここにたくさんの人々が見えます。
という文になります。
What are they doing?
疑問詞whatが付いたbe動詞の疑問文となります。が、今回はただのbe動詞の疑問文というわけではありません。
doing
という見慣れない単語がありますね。
文字通り一般動詞 do+ingがくっついたものになります。
これを動詞のing形といいます。
この動詞のing形がbe動詞と組み合わされると【現在進行形】という文の形になります。
順番は以下の通りで、be動詞の後に動詞のing形が付いてきます。
【be動詞】+【動詞ing形】
この現在進行形いったいどのような表現になるかというと、
今現在の状態や、していることを表現することが出来ます。
例えば、今私は英語を勉強している。と表現すると
I am studying English now.
※studying：studyのing形
このような英文になります。
現在進行形では「今」というニュアンスが大事なので「now：今」が文末に付くことが多いです。
あれ？英文には動詞は１つだけじゃなかったの？と思うかもしれませんが、動詞のing形は動詞ではなく、現在完了形での動詞の役割はbe動詞が担っています。
ですので、否定文もbe動詞の後ろに【not】をつけ、疑問文もbe動詞が文頭に移動するだけ。それは紛れもなく現在進行形の文がbe動詞の文だからなんです。
否定文
I am not studying English now.(私は今英語を勉強していません。)
疑問文
Are you studying English now？(あなたは今英語を勉強していますか？)
今回の文はこの現在進行形の疑問詞whatが付いている疑問文です。
What are they doing?
whatは疑問詞ですので疑問文の文頭に付き、疑問文をより具体的な質問にバージョンアップさせる役割があります。
whatは【何】という意味を疑問文に付け加えることが出来ます。
疑問詞 what が付け加えられる前の疑問文は、
Are they doing?
彼らはしていますか？
という現在進行形の疑問文です。
そこに、what【何】という疑問詞が文頭に付け加えられることにより、
What are they doing?
彼らは何をしていますか？
という現在進行形の疑問文となります。
④Nancy : They're waiting for the next cable car.
ナンシー：彼らは次のケーブルカーを待っているところです。
【文法解説】
現在進行形の肯定文です。
現在進行形はbe動詞+動詞のing形で表現されると先ほど説明させていただきました。
もう一度見てみましょう。
・現在進行形
【be動詞】+【動詞ing形】
肯定文
You are studying English now.(あなたは今英語を勉強している。)
否定文
You are not studying English now.(あなたは今英語を勉強していません。)
疑問文
Are you studying English now？(あなたは今英語を勉強していますか？)
まずは英文の省略されている部分を表してみましょう。
They're waiting for the next cable car.
They are waiting for the next cable car.
今回はwait【待つ】ing形であるwaitingが使われています。
be+waiting で 待っている という現在進行形の意味になりますので、
They are waiting
で
彼らは待っている。という文になり、文末のfor the next cable car【次のケーブルカー】
という前置詞+名詞句の前置詞句が付いて
They're waiting for the next cable car.
彼らは次のケーブルカーを待っているところです。
という文になります。
※前置詞句とは
前置詞+名詞のひとかたまりのことを表します。
in the park【公園で】
at school【学校で】
to the moon【月へ】
など英語においてよく使われる表現です。
この前置詞句は基本的には形容詞、もしくは副詞の役割を果たします。修飾語になるとだけ覚えておけば今は大丈夫です。
まとめ
完全無料！中学１年生英語長文対策ブログ講座【Lesson43】お疲れさまでした。
今回初めて【現在進行形】という表現が追加されました。
現在完了形では、今やっている動作、状態について表現することができます。
形は【be動詞＋動詞ing】
動詞のing形は多くの動詞は語尾にingを付けるだけですが、動詞によっては不規則に変化する場合もありますので気を付けましょう。【例 have→having】
現在進行形は今後も何度も目にすると思うので今回の学習でしっかり覚えておきましょう！
三人称とは何か？
まず「一人称」とは、自分自身か、もしくは自分自身を含む仲間を指す語のことです。
「第一人称」「自称」などとも呼ばれ、「いちにんしょう」と読みます。
日本語においては、「わたくし（わたし）」「わたくしたち（わたしたち）」「ぼく」「ぼくら」「われ」「われわれ」などが、英語では「I」や「We」などが「一人称」にあたります。
「二人称」は「話し手に対し、聞き手を指すもの」という意味の言葉です。
「第二人称」や「対称」とも呼ばれ、「ににんしょう」と読みます。
日本語では、「あなた」「あなたがた」「きみ」「きみたち」「なんじ」「なんじら」などが、英語では「You」などが「二人称」にあたります。
ここまでを簡単に言うと、一人称は僕、私、自分のことを指し、
二人称はあなた、君、などの目の前の相手を指す言葉ということです。
目の前のというところが大事なポイントです！
そして、三人称。
三人称とは「話し手以外の人、あるいはことがらに関することを示すもの」という意味の言葉です。
「第三人称」や「他称」とも言い、「さんにんしょう」と読みます。
日本語では、「彼」「彼ら」「彼女」「彼女ら」「これ」「あれ」「それ」などが、英語では「He」「Her」「It」などが「三人称」にあたります。
つまり、三人称とは「その場の者には直接関係しない人やものなどを表す」ということです。
分かりやすく言えば、その場にいない誰か、もしくは物です。
動名詞とは何か？
★動名詞
動詞+ing
(動詞の意味)すること。
例 reading 読書すること。
助動詞とは何か？
canやwill は【助動詞】と呼ばれる品詞でその名の通り動詞を助ける役割を持ちます。
具体的には助動詞の後ろの動詞に意味を付け加える役割です。
助動詞の使い方は、簡単で動詞の直前に置くだけ！
助動詞の後ろに来る動詞は原型に戻るので注意です！
助動詞＋動詞の原形
次回は新しい長文問題です。
お楽しみに。
みなさん是非、一度とは言わず何度も見て学んでください。
なぜならこのベストマン英語ブログ講座は永年無料ですから！！
英語は、暗記だとよく言われますが、それは違います。
英語はその構成上、論理的に解くことができるのです。
そのルールをしっかりと理解することで、無駄に暗記をする必要がなくなります。
英単語を覚える上でのコツは、その単語の「品詞」を意識することです。
この単語は、動詞なのか、名詞なのか、形容詞なのか、副詞なのか、助動詞なのかということをしっかりと覚えてください。
そうすれば、その単語が実際英文でどのような役割を果たすのか、どの位置に入ってくるのかをすぐ理解することができます。
単語を覚えるときは、その単語が実際にどのように使われるのかをセットで覚えましょう！
最後に
福井県の新中学１年生、2年生、3年生になられる生徒さんへ
福井の家庭教師ベストマンでは、日ごろの学習支援だけではなく、生徒さんの将来の目標を見つける手助けも積極的にさせていただいております。
色々調べてみたけど分からない、受験生の自覚がない。高校受験って何？？
といった生徒さん、大歓迎です！
また、もうすでに塾や家庭教師に通われている方も多いと思いますが、今利用されている学習支援サービスに少しでも悩まれているのであれば、
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